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普通高等教育十一五国家级规划教材·面向21世纪课程教材·经济法（第4版）的评论 全部34条
我来说两句
183****8182 2018-05-12
完全竞争、垄断竞争、寡占和独占。
183****8182 2018-05-12
规制行为的施动者和受动者
183****8182 2018-05-12
1.禁止式
183****8182 2018-05-12
规制
183****8182 2018-05-12
1890年
183****8182 2018-04-28
稳定币值，促进经济发展 1.存款准备金 2.再贴现 3.公开市场业务
183****8182 2018-04-28
畸高:总收入＊80%＊20%+(2万到5万的部分)＊10%+(超过5万的部分)＊20% 稿酬:总收入＊80%＊20%＊70%
183****8182 2018-04-28
制度目标，原则，类型
183****8182 2018-03-31
特点1.明显的综合性，2.独特的行政性，3.高度的专业性，4.严格的程序性 经济法的制定是否科学，实施机构是否独立，健全，程序完善，实施人员的素质，监督到位。
183****8182 2018-03-31
相应义务。power:行政机构运用公权力 right:私人主体对利益的保护。 义务:1.调制主体权利:宏观调控和市场规制。2.调制受体权利:消费者权和经营权。3.调制受体的义务:保护消费者权益，公平竞争，依法接受调制。 一，权义配置的二重性
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