儿童教育心理学的评论 全部581条

我来说两句

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  i71****159 2018-06-03

  生命只有一次，要活得有价值

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  i71****159 2018-06-03

  说了一大堆，有点离题了，总结一下1.孩子在学校的表现，学习成绩只是一部分，不能完全反映智力水平，更多是一个兴趣，专注力，心理适应能力等的一个整体反应；2.溺爱的孩子比较适应学校的环境，主要是因为溺爱的孩子追求被关注的优越感，而老师不可能至始而终地给予关注一个孩子3.孩子子出现问题，老师应与家长和心理学家一起探讨并寻求解决方案，原因，经过，转归4.作为一个合格的家长应多予关心陪伴孩子，应总是温柔鼓厉，少于粗鲁惩罚

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  i71****159 2018-06-03

  不能过于溺爱

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  i71****159 2018-06-02

  强烈的优越感追求，会向着两极端发展

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  i71****159 2018-06-01

  对环境有恶意，不顺从，不抱怨，不修边副，咬指甲，挖鼻孔，等这些现象都表明深层次隐藏着脆弱，要多予鼓励

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  i71****159 2018-06-01

  儿童智力的发展取决于家庭环境，受家庭环境影响，与之成正比关系(但不绝对)

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  i71****159 2018-05-31

  追求优越感的正确引导：孩子很多恶劣的，不正确的行为与追求优越感有关，他要得到更的的关注或依赖，作为家长的该怎么办呢？我觉得1,改变客观环境2正确使用关爱，避免溺爱3.建立良好的生活习惯

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  i71****159 2018-05-31

  儿童的语言发展体现优感的追求和方向，如优越感过剩(溺爱成性)，也会阻碍语言的发展

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  i71****159 2018-05-31

  说得很好，在另一方面证明自己的能力，也是追求优越感的体现之一

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  i71****159 2018-05-31

  连锁反应

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