字数：9.8万字 出版社：暨南大学出版社
本书为专项课题报告，主要阐释了中学生协同学习与元认知知识、元认知体验、元认知监控在人的认识活动中互相联结，成为一个有机统一的整体，协同实现对认识活动的监视、控制与调节作用。
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