字数:13.6万字 出版社:社会科学文献出版社
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UDI(Universal Instructional Design) 通用设计理论是近些年来教学设计领域的新理论,它试图建立一个立体、全方位的教学设计模式,从而满足各种学习风格和各个水平的学习者的需要,最大化每个学生的学习机会。笔者结合多年一线本科生教学的案例设计开发实战经验,选取了比较有代表性的案例进行探讨,并且总结了近些年在美国留学和加拿大访学期间学习到的典型案例,探讨通用设计理念如何在日常教学、科研中实现。
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UDI(Universal Instructional Design) 通用设计理论是近些年来教学设计领域的新理论,它试图建立一个立体、全方位的教学设计模式,从而满足各种学习风格和各个水平的学习者的需要,最大化每个学生的学习机会。笔者结合多年一线本科生教学的案例设计开发实战经验,选取了比较有代表性的案例进行探讨,并且总结了近些年在美国留学和加拿大访学期间学习到的典型案例,探讨通用设计理念如何在日常教学、科研中实现。
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