第一篇婴幼儿的发育

婴幼儿的大脑特点

新生儿的大脑发育特点

新生儿指出生1~28天的孩子。新生儿的大脑外形已与成人大脑的形状一样，也具备了成人大脑的基本结构，但是重量大约有成人脑重的25%，所以在功能上还远远比不上成人。

新生儿刚生下来时，不会说话、不会自动活动，这些都是大脑发育不完善的表现。

新生儿大脑的发育会受到许多因素的影响，家长一定要重视孩子的大脑发育，避免不利因素（如遗传、环境、教育、营养与疾病等）对孩子大脑发育的影响。在优生的基础上，家长要给孩子创造良好的生活环境，提供充足的营养，促使孩子的大脑健康发育。

凡是胎龄满37周至42周出生、出生时体重超过2500克、身高超过45厘米的新生儿，为足月新生儿。如果胎龄已足，但体重不足2500克的，只能称为未成熟儿，或足月小样儿；胎龄满28周到37周出生的新生儿，不论出生体重是多少，都称为早产儿；胎龄满42周出生的新生儿称为过期产儿。平时说的新生儿一般是指正常足月产的婴儿。

正常新生儿的体重在2500~4000克之间，身高在45~52厘米之间，头围为34厘米，胸围约32厘米，坐高约33厘米，呼吸每分钟40~60次，心率每分钟140次左右。

婴儿的大脑发育特点

婴儿指1个月到1岁的孩子。婴儿1岁时，脑的重量达到出生时的两倍，达到成人脑重的50%，对于婴儿来说，他们运动能力的发展同时也是脑部发育的重要指标。婴儿最初阶段的运动既没规律，也不协调，以后随着脑皮层的发育、条件反射的建立，婴儿逐渐掌握了各种新的运动形式和运动技巧。

新生儿只能注视眼前30厘米左右的地方，婴儿1个月时，已经能够“追视”，也就是随着物体移动自己的目光了。

如果妈妈抱着宝宝说话，他（她）会盯着妈妈的脸看，如果妈妈转动头部，他（她）也会随着上下左右地转移视线。

两个月的婴儿会转动头部，用目光追踪物体，手脚的活动更加灵活，会主动伸手去摸看到的物品，将脸转向发出声音的地方等，而且趴在床上时可短时间抬头了。

婴儿3个月左右（慢的婴儿要到4~5个月大），渐渐能够支撑自己的头颈，并可以控制颈部动作。头颈能竖起来之后，孩子就可以把头转向发出声音的地方或是眼睛看到的东西，与此同时，孩子也开始伸手去抓身边的玩具，并顺势放到嘴里，他也会把小拳头塞到嘴里啃，或是把手指伸到嘴里吸吮。

4个月的婴儿逐渐能区分昼夜，白天玩耍的时间增多，夜晚睡眠时间增加，并且每一觉睡得时间更长。大多数4个月大的婴儿头颈已经可以竖起来了，趴着的时候头抬得很高，而且可以持续一段时间。有人扶着腋下，他（她）就可以坐稳。

5个月大的婴儿中，有些已经会翻身。翻身这个动作使孩子的运动范围一下子扩大了不少，对宝宝来说是个崭新而令人惊喜的体验。宝宝如果不喜欢练翻身，也不用强迫他。

这个月起，宝宝会把小手伸向所有感兴趣的东西，抓在手里又是摇又是敲，增加了很多主动性的动作。

6个月以后，有部分婴儿不需要妈妈用手扶着腋下，就能坐一小会儿了。不过时间很短，而且不时要弯着腰，或是两手支撑着地板或床，有时还会失去平衡侧翻或倒翻过去。在能够独坐之后，孩子就能通过与以往完全不同的角度观察这个世界啦。

7个月的宝宝，智能渐渐发达，会认人了，看到爸爸妈妈或其他平时照顾自己的家人，他会微笑，并开心地发出声音，有时，也会拍着巴掌，要大人抱。但是，当宝宝面对陌生人时，往往会显得紧张。这说明宝宝开始认生了。

再往后，宝宝会拒绝不熟悉的人，不让对方抱，总是往爸爸妈妈怀里钻，甚至见到不常见面的爷爷奶奶时，宝宝也会大哭大闹。

不过，宝宝这样子，说明他们的心智发展很正常，在他们心里，开始明白妈妈和熟悉的家人与外人的区别了。

7个月的宝宝，手活动更灵巧，任何他有兴趣的东西，都会伸手去抓，也会握着玩具敲打桌子玩。绝大多数婴儿从这个月起可以独坐，同时由于手部运动能力发展得更好，宝宝可以自己坐着玩一会：拿起玩具，再放下，再拿起，如此重复。

绝大多数婴儿8个月时，可以坐稳，有些宝宝还会爬了。宝宝的手指更灵活，能够拿起细小物品了，双手的协调性也更强，可轻松地把玩具从左手交到右手，也会伸手去扯衣服上的装饰物、纽扣和带子。

9个月的宝宝已经不满足会爬、会坐了，他们试图扶着东西站立。

7~9个月这段时间，宝宝的分析和综合能力也有了发展，对新颖的事物表示惊奇或兴奋，对物体大小、形状和距离有了一定的认识，能找到自己熟识的东西。宝宝看见妈妈会伸出手来要求抱，或指向所要去的地方，也可以自己玩一会儿。

10个月的婴儿能够站立一小会儿，扶着东西也能晃晃悠悠地走几步。11个月的婴儿可以拉着大人的手走。12个月的婴儿基本上会走路、会自己站起来，能弯腰拾东西。10~12个月这段时间，宝宝能记住许多物体的名字，但可能还不会用语言表达；能用拇指和食指对拿东西，并能从抽屉中取出玩具；会用手表示再见；会模仿成人动作，认人能力强，穿衣时可跟家长合作，听指挥伸左手或右手；可自己抱着奶瓶喝牛奶，有的宝宝会用杯子喝水。

婴儿动作的学习与熟练，需要成人的护理指导，适当训练可以促进婴儿的动作发育，如婴儿的爬行经适当训练，可以在会坐之前就学会。

但是，对婴儿的训练要合理，不要勉强，如果强行通过训练方法勉强使婴儿过早学坐、学站、学走，也是不合理的，这会导致婴儿双下肢发生畸形。

因此，婴儿的动作需不需要成人来训练，不该盲目下结论，而应该先获得足够的护理和养育材料，长期观察婴儿的动作及其他精神发育，然后，再给出结论性意见。

幼儿的大脑发育特点

幼儿指1岁到3岁的孩子。婴幼儿脑重量的增长速度在出生1~2年内，发育得最快。幼儿2岁时，大脑重量约为1000克，已达到成人脑重的75%，大脑的绝大部分沟回均已明显，神经细胞约140亿个，并且不再增加；脑细胞之间的联系日益复杂化，后天的教育与训练刺激大脑相应区域不断增长，个体差异开始表现出来。

可以这么说，孩子出生后头1~2年是脑发育的关键期。也就是说，在这段时间内，孩子最容易学习某种知识和经验，错过这个时期，就不能达到最好的水平。

幼儿2~3岁时，大脑重量的增长明显减慢，整整1年只增长100克，但大脑功能的发育却比较快。那是因为脑内的神经纤维在这一年里迅速发展，在脑的各部分之间形成了复杂联系。神经纤维的髓鞘化继续进行，为幼儿的动作发展和心理发展提供了生理前提，使幼儿在分辨、思维、语言表达、肌肉动作的协调等方面都有明显长进。

婴幼儿的生理特点

新生儿的生理特点

刚出生的新生儿皮肤粉红、细嫩，头发湿润地贴在头皮上，四肢较短，呈外展和屈曲的姿势，小手握得很紧，哭声响亮。新生儿头部比较大，由于分娩过程中的压迫而有些变形。头顶囟门呈菱形，可以看到皮下软组织明显的跳动，是头骨尚未完全封闭形成的，要防止被碰撞。宝宝的小脸看上去有些肿，眼皮较厚，鼻梁较扁，每个宝宝都有些相像。

新生儿每隔2~3小时吃一次奶，然后睡觉，醒了之后再吃奶，然后再打盹、睡觉，他们不分白天黑夜，一天之中大部分时间都在睡觉。不过新生儿的连续睡眠时间比较短，最长也不过2~3小时。晚上，新生儿睡醒了就哭，换好尿布又吃奶，吃饱了又睡。

对新生儿来说，最初的两周是最重要的时期。因为胎儿在母体内生活时，呼吸、营养吸收都不用自己管，但是，出生后，自剪断脐带的一瞬间，呼吸、排泄等生存所必需的事情都要靠自己，这种变化是巨大的，新生儿在逐渐适应的过程中，最容易出现不适应现象，如体重轻、先天畸形、感染等，这些不适导致新生儿发病多且死亡率高。

婴儿的生理特点

婴儿期是宝宝生长发育最快的时期，尤其以出生后6个月内最为迅速，机体各器官功能日趋完善。1岁的时候，体重是出生时的3倍，身高是出生时的1.5倍，无论身高、体重，在初生婴儿期总是男稍大于女。不过，婴儿生长发育的健康标准也不是绝对的，除了具有一定的正常规定范围，还有个体差异，这些取决于诸多因素。

这期间，婴儿由于消化道黏膜薄嫩，易于损伤，胃肠道消化、吸收功能尚未完全发育成熟，容易发生营养紊乱和腹泻，因此必须供给适量的营养素。这样有助于预防营养不良、贫血、佝偻病和腹泻的发生。此期小儿机体抵抗力不强，应加强传染病的预防和接种。

影响婴儿生长发育的相关因素有：

内在因素。

遗传因素对婴儿的生长发育起重要作用，而神经、内分泌对生长发育也有较大影响。

外界因素。

阳光、空气质量、温度、湿度、生活规律、教育水平，都会对婴儿的生长发育起一定的作用，但是都没有营养对婴儿的生长发育的影响大。如果在婴儿断奶过程中，辅助食品添加不及时、不合理，就会影响婴儿发育。另外，疾病也是影响婴儿生长发育的一个重要因素。

幼儿的生理特点

幼儿体重的增长速度虽然比婴儿时期慢，但却比以后的各年龄段都快。幼儿3岁时，体重是出生时的4倍，身高增加了1倍多。

不过，这段时间，幼儿的牙齿处于生长过程，所以咀嚼功能还不完善，而幼儿的食物构成却逐渐由半固体过渡到固体，最后到家庭食物。所以，这个时期的幼儿容易发生消化不良、腹泻、呕吐，以及某些营养素缺乏病。

如果这个时期不重视幼儿的营养供应或喂养不合理，会导致幼儿体重不增或增加不多，甚至发生营养不良，所以幼儿的饮食中，应增加营养素的含量。

婴幼儿的体格发育特点

新生儿的体格特点

足月出生的新生儿平均体重约3~4千克，身高50厘米左右，男婴比女婴稍高；初生时的平均头围为男婴34厘米，女婴33.5厘米；出生时平均胸围为男婴32.4厘米，女婴32.2厘米（数据仅供参考，每个孩子都不一样）。

新生儿体态与成人不同，显示上长下短的特点，上身（以耻骨联合的上缘为分界线，该线到头顶的部分为上身，到脚跟的部分为下身）平均为30厘米，约占身高的60%，下身平均20厘米，约占身高的40%，而且，新生儿的头面也与成人不同，额长脸短。

新生儿出生后3~5天内，由于一些生理原因，体重会减轻200~300克，一般一周后就会恢复到出生时的体重。然后，大部分婴儿的体重都会以每天25~30克的速度增加。

满月时，婴儿的身体越来越胖，显得圆滚滚的。此时，男婴身高平均为56.2厘米，体重平均达到5.1千克；女婴身高平均为55.3厘米，体重平均为4.8千克。虽然每个孩子的发育情况不一样，但只要一个月大的婴儿，身高比刚出生时增长了5厘米，体重增加了1千克，他（她）的生长发育就是正常的。

婴儿的体格发育

1~3个月的婴儿生长发育最为旺盛。婴幼儿体重增长速度是不相等的，年龄越小，增长越快，婴儿头3个月体重增长为700~800克/月，其中第一个月可超过1000克，一般每天体重增长30~40克，3个月时体重增长至出生时的2倍，出生时身高约为50厘米，至满2个月约为60厘米。

正常男婴2个月时发育标准：身高平均为59.6厘米，体重平均为5.6千克，头围为37.4厘米，胸围为35.7厘米。正常女婴2个月时发育标准：身高平均为58.4厘米，体重平均为5.5千克，头围为36.3厘米，胸围为35.1厘米。

正常男婴3个月时发育标准：身高平均为62.3厘米，体重平均为6.3千克，头围为38.8厘米，胸围为38.2厘米。正常女婴3个月时发育标准：身高平均为60.9厘米，体重平均为6.2千克，头围为37.8厘米，胸围为37.3厘米。

4~6个月的婴儿生长发育也十分迅速。正常情况下体重6个月以前每周平均可以增加150~180克。

4个月的婴儿前囟仍未闭合，呈均匀、丰满、健壮的体型，皮下脂肪厚度一般比较丰满。

正常男婴4个月时发育标准为：身高平均可达64.5厘米，体重平均达7.4千克，头围可达42.0厘米，胸围可达42.3厘米。正常女婴4个月时发育标准为：身高平均为63.1厘米，体重平均为6.8千克，头围为40.9厘米，胸围为41.1厘米。

5个月时，婴儿已显露出活泼、可爱的体态，而且，身高、体重等的增长也渐渐较前3个月缓慢下来；前囟仍未闭合；体型丰满、匀称、健壮。头部在全身所占比例缓慢下降；下身和上身的比例缓慢增加。

正常男婴5个月时发育标准为：身高平均可达66.3厘米，体重平均达7.8千克，头围可达42.8厘米，胸围可达43.2厘米。正常女婴5个月时发育标准为：身高平均为64.8厘米，体重平均为7.2千克，头围为41.8厘米，胸围为41.6厘米。

正常男婴6个月时发育标准为：身高平均可达68.6厘米，体重平均达8.4千克，头围可达44.1厘米，胸围可达43.9厘米。正常女婴6个月时发育标准为：身高平均为67.0厘米，体重平均为7.8千克，头围为42.8厘米，胸围为42.7厘米。

婴儿的体格在6个月以前发育最快，6个月以后体格发育比以前稍有减缓。6个月以后，有些妈妈会发现孩子这个月的身高、体重数值与上个月相比变化不大，体重可能只增长了500克，有的孩子甚至可能只增长了300~400克，身高也不过每月增长1厘米。不过，年轻的爸爸妈妈们不用为这个担心，这是正常现象，只要有所增加，就说明宝宝没问题。

由于婴儿生长发育的增长明显减慢，所以7~12个月期间，改成每两个月划为一个月龄组，即：7~8个月，9~10个月和11~12个月共3组。

正常男婴7~8个月时发育标准为：身高平均可达71.3厘米，体重平均达9.0千克，头围可达45.0厘米，胸围可达44.9厘米。正常女婴7~8个月时发育标准为：身高平均为69.7厘米，体重平均为8.4千克，头围为43.8厘米，胸围为43.7厘米。

正常男婴9~10个月时发育标准为：身高平均可达73.8厘米，体重平均达9.4千克，头围可达45.7厘米，胸围可达45.7厘米。正常女婴9~10个月时发育标准为：身高平均为72.3厘米，体重平均为8.8千克，头围为44.5厘米，胸围为44.5厘米。

10~12个月的婴儿体重增长较以前有所减慢，但身高增长较快。到满周岁时，体重约为出生时的3倍，身高约为出生时的1.5倍，胸围比头围稍大些。

正常男婴11~12个月时发育标准为：身高平均可达76.3厘米，体重平均达9.9千克，头围可达46.3厘米，胸围可达46.5厘米。正常女婴11~12个月时发育标准为：身高平均为74.4厘米，体重平均为9.2千克，头围为45.2厘米，胸围为45.5厘米。

6个月以后，婴儿的前囟因骨化而逐渐缩小，12~18个月时，完全闭合。

6~7个月时，大部分婴儿已开始长出两颗下切牙（俗称门牙）。8个月时，绝大部分婴儿已开始长齐两颗下切牙。9~10个月时，绝大部分婴儿已长齐两颗下中切牙，有的已开始长出两颗上中切牙。

11~12个月时，绝大部分婴儿已长齐两颗下中切牙和两颗上中切牙，个别开始长出2颗下外切牙。

幼儿的体格发育

正常男孩13~15个月时发育标准为：身高平均可达79.9厘米，体重平均达10.4千克，头围可达46.8厘米，胸围可达47.4厘米。正常女婴13~15个月时发育标准为：身高平均为78.7厘米，体重平均为9.7千克，头围为45.7厘米，胸围为46.3厘米。

正常男孩16~18个月时发育标准为：身高平均可达82.3厘米，体重平均达10.8千克，头围可达47.2厘米，胸围可达48.1厘米。正常女婴16~18个月时发育标准为：身高平均为81.6厘米，体重平均为10.1千克，头围为46.2厘米，胸围为46.9厘米。

正常男孩19~21个月时发育标准为：身高平均可达84.4厘米，体重平均达11.2千克，头围可达47.6厘米，胸围可达48.6厘米。正常女婴19~21个月时发育标准为：身高平均为84.1厘米，体重平均为10.5千克，头围为46.6厘米，胸围为47.5厘米。

宝宝22~24个月时发育标准为：身高平均可达85厘米，体重平均达12千克，头围可达48厘米。

正常男孩25~27个月时发育标准为：身高平均可达87.5厘米，体重平均达12.2千克，头围可达48.2厘米，胸围可达49.0厘米。正常女婴25~27个月时发育标准为：身高平均为87.7厘米，体重平均为11.5千克，头围为47.2厘米，胸围为47.9厘米。

25~27个月的宝宝，躯体和四肢的增长比头围快。为了支持身体重量和独立行走，尤其以下肢、臀、背部的肌肉发达。由于骨骼增长快，钙磷沉着也有所增加。

正常男孩28~30个月时发育标准为：身高平均可达90.1厘米，体重平均达12.6千克，头围可达48.5厘米，胸围可达49.4厘米。正常女婴28~30个月时发育标准为：身高平均为90.2厘米，体重平均为11.9千克，头围为47.5厘米，胸围为48.3厘米。

正常男孩31~33个月时发育标准为：身高平均可达91.6厘米，体重平均达13.1千克，头围可达48.7厘米，胸围可达50.0厘米。正常女婴31~33个月时发育标准为：身高平均为91.7厘米，体重平均为12.0千克，头围为47.7厘米，胸围为48.7厘米。

正常男孩34~36个月时发育标准为：身高平均可达94.1厘米，体重平均达13.5千克，头围可达48.9厘米，胸围可达50.5厘米。正常女婴34~36个月时发育标准为：身高平均为93.2厘米，体重平均为13.0千克，头围为47.9厘米，胸围为49.1厘米。

幼儿在1岁3个月，可长出9~11颗乳牙，1岁半时大约长出12颗牙，已萌出上下尖牙，1岁9个月时，大约长出16颗牙，已萌出第二乳磨牙。

幼儿两岁时，20颗乳牙基本出齐，有一定咀嚼能力，但牙齿的釉质较薄，应注意不要给幼儿吃太多酸的食物。

随着年龄的增长，幼儿的胃容量也慢慢增大，胃液的酸度和消化酶也逐渐增强，不过，胰液消化液的分泌有时受气候影响，炎热和生病时都会受影响而被抑制分泌。因此在夏季，应注意食物新鲜干净及饮食卫生。

婴幼儿的消化系统发育特点

新生儿的消化系统发育特点

口腔

新生儿口腔黏膜薄嫩，血管丰富，唾液腺发育不够完善，唾液分泌少，口腔黏膜干燥，易受损伤、易被细菌感染。

食管

新生儿的食管是漏斗状的，黏膜纤弱、弹力组织及基层不发达，食管下段贲门括约肌还不成熟，控制能力差，常发生胃食管反流。

胃

新生儿胃容量约为30~60毫升，所以每日喂食的次数比较多；胃平滑肌发育尚未完善，在充满液体食物后易使胃扩张；胃液分泌少，消化功能差。

肠

新生儿的肠管相对较长，有利于消化吸收，肠壁薄，通透性高，屏障功能差。

肝

新生儿的肝脏相对较大，胆汁分泌较少，所以对脂肪的消化、吸收能力较差。

婴儿的消化系统发育特点

唾液

新生儿一出生就有唾液分泌，不过直到婴儿3~6个月时，唾液腺才发育完全，并富有淀粉酶。

胃

婴儿的胃容量随年龄而增大，1~3个月时90~150毫升，1岁时250~300毫升，消化能力比新生儿强。

胃液

婴儿胃液的成分与成人相同，但其酸度和酶的浓度较低。出生后3个月内，婴儿的胃液总酸度及游离盐酸比幼儿低，而幼儿又比成人低。

幼儿的消化系统发育特点

幼儿的胃肠消化功能已经很完善，可以接受类似成人的饮食。不过幼儿的胃容量还比较小，因此，1~2岁的幼儿应该每天吃5餐，2~3岁的时候可减为每天4餐，并逐渐加大3餐的分量。

因为幼儿的胃肠组织还比较娇嫩，所以给幼儿吃的食物应该注意以下几点：

注意食物要新鲜干净，变质食品坚决不能吃。

不要给幼儿吃太粗糙的食物，一定要把食物弄碎。

不要给幼儿吃刺激性强的食物和难消化的食物。

不要给幼儿吃刚从冰箱里拿出来的食物，也不要给他吃过多冷饮，以免损伤胃肠或降低胃肠功能，引起胃肠道疾患。

婴幼儿的心理发育

新生儿的心理发育状况

宝宝从温暖、狭小、黑暗的子宫降临到这个寒冷、明亮、嘈杂、开阔的世界，面临的第一个任务就是适应这个全新的环境。在这个过程中，宝宝除了吃奶，最需要的就是母亲的关爱。

不过，宝宝现在不会说话，他只会用哭表达他的需要。肚子饿了、大小便弄得下半身不舒服了、热了冷了、困了却睡不着、受到声音惊吓以及希望被抱着哄时，婴儿都会以哭声传达。

婴儿的心理发育状况

两个月的宝宝喜欢有人陪着，如果宝宝睡醒后，有人在他身边照料他、逗他、跟他玩，他就会觉得很愉快。

3个月的宝宝喜欢玩自己的小手，喜欢用手接触玩具。

4个月的宝宝对周围的玩具、物品都很有兴趣，喜欢有人逗他玩。

5个月的宝宝喜欢看电视、照镜子，喜欢和人玩藏猫猫游戏，大人把脸藏起来，再露出来，宝宝就会咯咯笑。

6个月的宝宝，高兴时，手舞足蹈，满脸笑容，不高兴时又哭又叫，会用撅嘴、扔摔东西来表达内心的不满。他能听懂成人的不同语气，如果发现周围没人时，他会害怕，而且宝宝喜欢大人带他到室外活动。

7个月的宝宝会坐着玩了，他喜欢玩水，喜欢把水溅得到处都是。

7个月的宝宝已到了学习语言的敏感期，他会模仿父母对他发出的双音节，而且有一半以上的孩子会自动发出“爸爸”、“妈妈”等音节，也许发音不够准确，但确实能发出这样的音节了。

这时候父母应该鼓励宝宝，因为宝宝开始并不知道他发出的音是什么意思，父母应该有目的地引导宝宝叫“爸爸、妈妈”。如当宝宝发出“爸爸”的音节时，爸爸会亲亲他、表扬他；宝宝发出“妈妈”的音节时，妈妈称赞他，宝宝慢慢就会明白这几个音的意思，以后就会有意识地叫“爸爸、妈妈”。

7个月以后，宝宝对语言的兴趣越来越浓厚，到12个月的时候，宝宝就会说些常用的词汇了。

8个月的宝宝对新鲜的事情感到惊奇和兴奋。

9个月的宝宝喜欢别人称赞他，喜欢与人交往，能听懂大人的话，如果严厉地禁止他拿什么东西，他会不去拿。9个月的宝宝知道自己的名字，知道用摇头表示不喜欢的事物。

10个月的宝宝开始学走路了，喜欢东张西望。

11个月的宝宝很依恋父母，喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏，听大人给他讲故事，喜欢玩藏东西的游戏，还喜欢“研究”房间的每个角落。

12个月的孩子，刚刚能走几步，总想跑，喜欢到户外活动，简直对各种东西都有兴趣。这个时候的宝宝很喜欢帮家长拿东西，并希望得到大人的夸奖。

幼儿的心理发育状况

1岁1~3个月的孩子走路稳了，能做很多活动。不过，这时候的孩子喜欢自己行动，父母的关照在他看来可能是一种限制，会使他不耐烦。所以在安全的范围内，家长要适当地放手让孩子自由活动。

这段时间，孩子跟外人的交往多了，如果附近有别的小孩，应该鼓励孩子跟小朋友交往。通过与别的孩子的接触、交往、共同做游戏，孩子能得到很多乐趣。

小朋友之间如果发生冲突，大人不必插手，最好让孩子自己学会处理。如果两个孩子同时要玩一个玩具，家长不要因为不好意思，强迫自己的孩子放下心爱的玩具，那样会让孩子迷惑不解，甚至使孩子伤心。让孩子学会保卫自己的权利，这其实是社会交往的一项基本规则。

1岁4~6个月的孩子喜欢帮大人做事，也许他会越帮越忙，不过，如果让他干擦桌子扫地等事情，他会很高兴。如果电视里有人跳舞，宝宝也会扭着身子学。这个时期，孩子的语言也有了很大进步，自己玩的时候，也会嘀嘀咕咕地说个不停。

1岁7~9个月的孩子喜欢跟别人玩游戏，喜欢观察物体，喜欢别人称赞他。

1岁10~12个月的幼儿动作发育明显发展，手会做更复杂的动作，这对孩子心理发展有积极作用。这个时期，幼儿出现“自尊心”，家长要经常表扬孩子，而不要总是数落孩子的不足，否则，会伤到孩子的自尊，使孩子心理发育受到障碍。

2岁1~3个月的幼儿开始有想象力了，会把一种东西假想成另一种东西，不过他的思维总是和行动密切联系的，行动的时候，他会进行思维活动，行动停止，他就不进行思维了。

2岁4~6个月幼儿心理现象更加活跃丰富，他的想象力表现在喜欢玩“过家家”的游戏。如把布娃娃当宝宝，自己或小伙伴当爸爸妈妈，体验各种他知道的大人的生活。通过共同玩游戏，会引起孩子友爱、同情等情感体验。

2岁7~9个月的幼儿心理发育在各种活动中不断发展。他喜欢自由行动，乐意主动接近别人，喜欢和其他孩子一起玩。此时，幼儿的独立性、社会性和认识能力均有所发展。

2岁10~12个月的幼儿已经会说很多话。这个时期的幼儿开始有了自我意识，喜欢自己做事，自己行动，虽然他自己吃饭可能会洒得桌子上、地上到处都是，自己穿衣服穿错了裤腿儿，自己上厕所会弄脏裤子，不过成人应该尊重孩子独立的愿望，同时给他帮助。孩子自己想做的事如果成功了，能激起他愉快的情感和自己行动的自信，从而使他更喜欢独立。

3岁的孩子有强烈的好奇心和求知欲，对不明白的事总爱问“为什么”。不过，他不明白的事情太多了，而且有时候对同一件事会问好几遍。这个时候，爸爸妈妈一定要有耐心，千万不要觉得厌烦而不理孩子的问题，应该尽可能回答。孩子几次问同一个问题并不表示他智能低下，等他理解了并记住后就不会再问了，因为孩子的智能是通过许多次体会、经历以后才能形成的。

所以，对于幼儿提出的一系列“为什么”，做父母的应该爽快地予以回答，而且要有耐心。