青青心语 2016-07-05

如此看来孔子何等注重对学生的观察与分析并根据个性差异“对症下药”且选择各不相同却行之有效的教育方法藉以因材施教。反刍其因材施教典例：《颜渊》记载问“仁”一事，孔子针对颜渊、仲弓、司马牛三人不同的性格与学识，给出了三种不同的答案。在《先进》篇中，子路和冉有都问“闻斯行诸”，孔子的解答也竟截然相反，公西华对比纳闷，孔子语之：“求也退，故进之。由也兼人，故退之。”公西华适才心领神会夫子用心良苦的睿智。想起朱熹在《论语注》中曾总结孔子一生“施教”理论并归纳出八个大字——“夫子教人，各因其材”，高度概括出“因材施教”这一伟大的教育思想。我们教师在教育中更应力求做到有的放矢，扬长避短，理应让因材施教成为尊重学生个性、促进主动学习、实现各展所长的一剂良药，从而使我们美丽的教育锦上添花。