感悟：从单纯的数树的棵数中，引入了绳子，用绳子绑上树做排除，最后通过逆向思维——数剩余绳子的根数，来确定树木的数量。这个里面用了哪些数学原理呢？绳子和辅助线的作用是不是一样的？或者和某一个媒介是不是有关系的？就像引入一个k的变量，起到了桥梁的作用，最后通过这个桥梁把几个变量联系起来最后得出了结论？一开始ABC出现的混乱也是因为没有条理，而绳子的出现，帮助人们理清了条理。

联系：
001要会借助工具，数学中，则要充分借助引入媒介数、辅助线、数与图的转化等等。

002逆向思维很重要，就像求阴影面积一样。不要只盯着某一个点不放。

行动：
001时刻准备着借助数学当中的工具
002学会逆向思维求心理阴影面积，哈哈