作者：张文京、蔡明尚、曹照琪 字数：8.5万字 出版社：重庆大学出版社

融合教育课程复杂而多元，本着对学生共同性与特殊性兼顾的原则，采用通用课程设计的基本理念，在多年融合教育研究与实践基础上，本书着重探讨以下方面：融合教育教师工作态度和职责，课程调整以及相关教学活动、教学策略、教学资源、教学评量，同时介绍了融合教育中个别化教育教学应用实例。