作者：彭绪洛

小机灵通过一则新闻得知长阳清江附近有怪物出没，决定和聪明吴、香蕉熊、水桶妹去一探究竟。他们乘游船来到武落钟离山。在这里他们发现了一些可疑痕迹，他们循着痕迹来到一条小河边，好不容易摆脱鳄鱼的进攻后，又遭到了黑面猿的攻击。正在四人精疲力竭时，一个神秘人出现并帮助他们四人脱身。随后可疑的痕迹又出现了，怪物似乎就在他们身边， 聪明吴等四人能找到怪物吗？

作者：王亮

本书共五章。第一章围绕国家亲权与最有利于少年司法原则的耦合性关联展开，以少年检察为重点，讨论了其在少年司法中的角色定位与理念等问题。同时分别从实体法和程序法角度，研究了刑法总论中刑事责任年龄、刑法分论中部分罪名的认定等细索问题。第二章分别从社会现象的评述、热点事件的关注和热播影视剧的启发三个维度出发，尝试用“窥看其中“儿童保护”之景观。第三章分别从校园犯罪预防、公共法治传播和大众法治宣传三个层面，介绍了检察官在实际工作中追寻和坚守“少年司法原则”，通过担任法治副校长、开展“法治进校园”活动，录制法治节目等方式开展青少年法治教育工作的相关情况。第四章则分别从典型活动、典型案例和典型事例的角度，展现了“少年司法原则”在犯罪预防、具体案件办理运用。本书还收录了作者的一些故事和人物报道作为附章，表明坚守“少年司法原则”的情怀和初心。

作者：梁中凯

《青少年应用文学习》一书旨在于为青少年朋友提供一次学习平台，为青少年朋友踏入社会后打下一个良好的生活工作基础。本书的诞生正值我国社会变革的一个伟大时期，这个时期的显著特征就是从“传统文化”走向“互联网时”时代的过渡时代，我们的学校文化传承肩负着走继承，发展、创新的教育使命之路。

作者：杨有才

本书采用截止到2021年的最新心理学、神经学、生理学、教育学成果和临床案例，在保留科学成果的基础上，使用通俗的语言来让读者由浅入深地了解焦虑。全书主要由以下几部分内容构成：焦虑的表象：什么是焦虑？为何焦虑？焦虑的影响：焦虑如何影响健康？如何影响行为？常见的焦虑：教育焦虑、婚姻焦虑、工作焦虑。克服焦虑：正确认识焦虑、体育运动的干预、非药物治疗、药物治疗每部分由具体的细节问题作为引导，使用最新的科研结果及通俗的语言进行解释和说明，以期使读者快速准确理解各个问题。

作者：马燕

在高校的心理咨询过程中，接触到很多迷茫、混乱、找不到方向的青年人，他们有一些曾有留守经历，有一些受到社会文化的冲击。在与他们工作的过程中，一方面无限的敬佩每一个个体的坚韧，一方面无限的痛心。正是由于这样的一个初心，促使我想要写作这样的一本书，结合我心理学学习的感悟，咨询的案例，我自己的成长之路，从认识自己，超越原生家庭，管理情绪，学会去爱，找寻意义，与中国文化的连接等几个方面，把我看到的，把我想说出来的写下来，让青年可以有机会知道其他更多的可能，了解心灵发展的规律，找到自己的方向。

作者：张小椿

《世说新语》是一部记录魏晋名士的笔记小说集，通脱、有趣而富含智慧和哲理。其文辞精炼含蓄、隽永传神，留下了很多脍炙人口的名言佳句和文学典故，是一部易于被现代人接受的优秀国学读物。《少年读世说新语》精选《世说新语》中适合青少年阅读的篇章，加以解析、引申、拓展，按照“乱世中的坚持”“至清至洁的精神”“禁锢下流动的智慧”三个主题，展现了魏晋名士的风范和那个时代独特的社会风尚，引领小读者轻松读懂《世说新语》。