突破思维界限,认识真正的自我; 揭示那些无处不在左右你生活的心理学秘密, 原来,那些让人发笑却又令人深思的行为的背后,都藏着好玩又古怪的心理效应。
本书由朱永新、何源主编,是一本专门为幼儿园和中小学教师编写的心理学基础读物,分为“认知自我篇”“了解学生篇”“教育与教学篇”“管理与沟通篇”,囊括了普通心理学、儿童与青少年心理学、教育心理学等内容,关注教师的实际需要,帮助教师解决课堂、校园以及生活和家庭里的问题。
有句俗语“男大当婚,女大当嫁”。似乎走进婚姻才是一个人成熟的标志,是一个人的归宿。事实上,走进婚姻只是一个人生新的起点。 希望让大家认清婚姻的本质和真相,让大家看到每一个普通的家庭面临的问题,找到夫妻之间的问题,看到婚姻对家庭的种种影响,从而努力去提升自己爱的能力,变成一个更好的自己,影响另一半变成更好的伴侣。建立一个幸福的家庭,给孩子打造一个有价值的原生家庭,让孩子在爱中长大并且拥有爱的能力和传承幸福的机会。
成功心理学是研究关于人们运用积极心理获取成功的一门科学,它于20世纪60年代在美国诞生。成功心理学发现,每个正常人都有其独特的才干以及用才干构成的独特优势。所谓才干,就是一个人所具备的贯穿始终、且能产生效益的感觉和行为模式。它是先天和早期形成的,一旦定型很难改变。至于优势,通俗的说法是一个人天生能做一件事,比其他一万个人做得好。成功心理学还发现,截至目前,人类共有400多种优势。而对这些优势本身的数量并不重要,最重要的是每一个人应该知道自己的优势是什么,之后要做的则是将自己的生活、工作和事业发展都建立在这个优势之上,这样方能成功。
本书稿为福建师范大学教育科学与技术学院组织的面向全省教师教育本科生及教师培训的系列教材之一。本书稿为新编教育心理学教材,主要内容包括教育心理学概论;学习与学习理论;知识的学习;技能的获得;品德的形成;学习迁移;学习动机;教师心理等。
《动力心理学》以伍德沃斯1916—1917年度应邀在美国自然史博物馆面向公众的讲座为基础整理而成,共分八章,系统阐述了作者关于人类行为发生机制的理论。第一章通论心理学思想史,说明现代意义上的心理学诞生的背景、条件、趋势等。第二章讨论心理学的问题和方法,引出“动力心理学”体系及其基本问题,即“机制”和“驱力”。第三、四两章分别考察人类先天遗传的能力和后天习得的能力。第五、六两章主要从发展的视角讨论机制和驱力的形成及其关系。第七、八两章具体应用动力心理学的原理分别考察异常(或变态)行为和社会行为。 《动力心理学》集中表述了作者的机能主义观点,并深入剖析了当时心理学思想以及研究方法中的种种问题,对西方心理学的多个领域产生了重要影响。
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