作者：吴志斌

自我价值感影响一个人对外事物的认知选择、情绪表达、行为驱动、意志坚持，决定一个人心理健康水平，影响一个人的心理品质的积极发展。自我价值感受家庭、学校、社会方面的影响，但家庭因素是影响一个人自我价值感最重要的因素，父母从小的教养方式对自我价值感的有决定性作用。当代大学生自我价值感总体水平较好，高职生、应用技术本科生、普通本科生在自我价值感方面某些方面有显著差异。家庭中父母应采取积极的教养方式，学校可以通过培养一个人的兴趣、爱好特长等方式增强其自我价值感

作者：陈少华 编著

本书围绕心理发展特点，以心理学博士和父亲的视角，分基础篇、发展篇、教育篇，从人格及其内涵、人格与健康的关系、人格发展的理论、人格发展的影响因素、健全人格的培养、人格教育的内容、学校情境下的人格教育等十个角度来阐述孩子人格发展与教育。希望给父母、老师或教育工作者以及那些有志于帮助孩子的人分享交流一些经历、经验及心理学知识，让孩子变得更有个性、创造性和想象力。

作者：张雪娇

《世界名人非常之路：弗洛伊德（精神分析学派创始人）》主要以成长历程和人生发展为线索，尽量避免冗长的说教性叙述，而采用日常生活中富于启发性的小故事来传达他们成功的道理，尤其着重表现他们所处时代的生活特征和他们建功立业的艰难过程，以便使读者产生思想共鸣和受到启迪。

作者：苏珊·凯恩

《安静：内向性格的竞争力》充满激情，既有给人 深刻印象的研究，也有深入人心的真人真事，它向读者们展示了内向者是如何戏剧性地被低估，揭示了在这个错误的过程中世界失去了什么。作者采访了那些张扬、热情的美国学校里格格不入的亚裔学生，她质疑美国商业文化的主流价值观，认为在这样的价值体系中，创造力会因强制性合作而被抹杀，内向者的领导潜质也会被忽 略。她运用了最前沿的心理学和神经科学研究成果揭示外向者和内向者之间的惊人差异。

作者：冯志远

成功，永远在铸就在功者的品质之后。 挫折就像一块石头，可能绊例你，也可能成为你的踏板。这完全取决于你向上，不是向下。 成功需要“强迫自己”看看那些令你敬仰的人，在芬奇、贝无汉姆……所有了不起的人都懂得“强迫自己”这个成功的秘诀。 看看孩子是怎样学走路吧！他们摔倒了，爬起来；再摔倒；再爬起来，肌肉和平衡能力在摔倒爬起来的反复中得到锻炼，走向成功就是这样的。 必须把忍耐和自我控制强化到你的性格中，只有这样你才不会在成功来之前被困难击倒。 你对挫折所抱持的心态，决定你能否成功。你是积极心态，心然会以坚貌的精神拒绝将任何挫折当做失败；你是消极心态，则以一种绝望的态度面对挫折。

作者：代虹

在的生命活动中，除了受到大脑的支配，还起到必不可缺作用的就是我们的脊髓。如果说大脑是我们指挥我们生命的中心，那么脊髓无疑就是大脑和四肢之间进行信息交换的唯一通道。但是，脊髓并不是人体的第二大脑。究竟人体内是不是真有存在第二个大脑呢？这个问题虽然听起来有些不可思议，但是科学家通过研究给出的结论却是出乎众人的意料--人体真的存在第二个大脑。　　迈克·格尔松是哥伦比亚大学的知名教授，他在进行了一系列的研究以后提出了，人体内有一个"神经细胞综合体"，位于胃肠道组织的褶皱中。该综合体通过神经传感器的帮助，能够进行独立于大脑的工作，并进行信号交换，而且更为神奇的是，它还能像大脑一样参加类似学习的一些智力活动。为此，迈克·格尔松教授还特意创立了神经胃肠病学这个新的学科。