作者：姜兴山

姜兴山编著的《战后菲律宾华文教育研究（1945-1976）》主要对菲律宾战前华文教育的办学背景、历史演变、战后初期华文教育的发展机遇、华文教育的进步与繁荣、“菲化运动”与华校危机、菲华融合进程中的华文教育变迁等几个方面进行研究。结合菲律宾的殖民史、国内民众需求、政府决策等实际情况，全面再现了菲律宾华文教育萌芽、发展、高潮、再次起步、进入稳定阶段的全过程。

作者：刘介民

《哈拉维赛博格理论研究：学术分析与诗化想象》是外国文学文化研究中心的兼职研究员刘介民教授和广州市华夏学院刘小晨老师的著作。西方著名的跨学科学者堂娜·哈拉维(DonnaHaraway)思想激进且前卫。她的“赛博格宣言”(TheCyborgManifesto)是当代重要的一股文化思潮，影响遍及西方社会的方方面面。本书是对当代赛博格理论和方法的专题研究。论域涵括以下主要问题：当代赛博格的理论构思、学术话语、科学哲学等相关方面。作者对这些问题作了深入、严格而又简明的论证。譬如对哈拉维思想体系围绕着“人的本质是什么”这个核心问题的探讨；又如对连接大脑与机器的赛博格系统是否可以用机器替换人体的思维模式研究；再如对人体越来越受到现代科学技术的影响，特别是生物技术和信息技术的发展趋势的影响研究。

作者：唐伟胜

《（中国版）（第4辑）》也是中国研究西方叙事理论的一个重要里程碑。在过去20多年里，通过北京大学的申丹教授以及其他一些学者的努力，中国学生得以学到许多西方叙事理论。的确，申丹教授自己的学术成果，以及她组织翻译、北京大学出版社出版的20世纪90年代的几部重要著作，乃至她主持翻译的《布莱克韦尔叙事理论指南》，都对西方叙事理论在中国的传播起到了关键作用。我在南昌参加“2007年中国叙事学研讨会”的时候，深深地感到众多中国学者非常迫切地想就会议论文进行某种讨论。如果论文的翻译能够让中国的叙事研究学者更容易加入这些讨论，我将感到由衷高兴。我期待着有一天，中国和西方的交流变成一种平等合作，西方的叙事理论学者亦能读到中国学者撰写的叙事理论文章和著作的英文版本。

作者：赵东升

《一看就懂的考古学》用大量生动的事例、丰富的图文资料为我们展示了考古学研究的多彩画面，介绍了中国一些重要的考古学家的故事以及重要遗址的发现过程。

作者：林伦伦

本书共分四章对潮汕方言进行介绍，分别是方言古词语、“过番”文化词语、方言熟语和方言工具书，主要介绍大众读者容易看懂的潮汕方言词汇。

作者：万泉

从《世事纷纭读寒山》来看，可以毫不夸张地说，作者读懂了寒山子。万泉夹叙夹议，引领大家走进了寒山子的襟怀：奇特、广袤、智慧、平实、自然、圆融、流畅、新奇，闪烁着心性恒明之光。寒山子的禅诗蕴涵禅思、禅语，饱含禅修顿悟的真谛，令人低头探世事、仰面视星空，发出回肠荡气之感慨，引我忽发奇想，期望追随寒山子踏云逐风的足印，走一条灵修之路。