作者：乔磊

本书为作者近年来在侨报上发表的关于美国社会经济、文化等方面的观察文章，分为三篇：财富的分配游戏、生活的价值游戏、名人的做事游戏。

作者：潘吉希

本书通过深入剖析多年来在学习方面的成败得失，系统总结人类学习的基本规律，以人类生存需要为立论基础，以时空观为核心，以系统论为基本框架，以形式逻辑为主线，全面解密人类学习的奥秘，破解人类在认知与思考方面的13个密码。

作者：陈国活

本书针对当前学校课程与学生的适应性脱节的现状，从课程的教学手段、呈现方式、学习方法、学习内容等方面入手，就如何从各个方面提高课程对学生的适应性做了具体的论述，对学生适应课程具有十分深远的意义。

作者：潘国洪

本书为猎德小学校长围绕“学校文化建设”这一主题展开方方面面的论述。全书分为六篇，分别为“我的故事”、“工作感悟”、“教育论坛”、“猎德文化建设”、“书山揽胜”以及作者的讲话稿等；从个人求学经历、工作感悟，再到具体的教育、教学观念和实践等，提出了自己的教育思想。

作者：王桂忠 邱世亮 范锦勤

野外生存生活教育是高校体育课程的拓展，它把传统的学校体育课堂的跑、跳、爬、投等基本内容扩展到大自然，这不仅符合现代课程改革的发展趋势，增加了体育课程的趣味性和实效性，而且还可以完善和丰富我国高校体育课程的体系。《野外生存教育教程》结合五年以来野外生存生活教育实践的经验，历时一年编写而出的。全共七章，第一章主要介绍野外生存教育理论；第二章至第七章主要介绍野外生存实践知识与技能。其力求突出知识性、科普性、实用性和趣味性等特点，将理论与实践进行有机结合，适合普通高校体育专业及公共体育“野外生存教育”选修课选用。同时，《野外生存教育教程》也可为户外运动爱好者提供理论参考。

作者：郭明雄

作者以具有诗意的细腻笔触，描写了一代人难以重现的成长经验。时代的问题在小说中可以清楚地看到，如 “义务劳动”修铁路、批斗、“围湖造田”、冒着生命危险抢救被洪水冲跑的木头。