本书以一段质朴的爱情故事为主线,牵引出20世纪六七十年代那段特殊的历史环境中,人与社会的磨合及对命运的抗争。男主人公李红磊是一名乡村知青,女主人公袁昕燕跟随“右派”父亲被遣送回农村后,与男主人公一起在小山村“石板坳”的学校中教孩子们读书。从此,年轻的男女主人公便在大山的怀抱中相知相恋了。国家首次恢复高校招生时,两人双双获得贫下中农推荐资格,然而,却在领取准考证的路上发生意外,男主人公李红磊更是因此双目失明。不久,党中央为“右派”平反的政策使得袁昕燕一家有了回到城市的机会,两人的生活、爱情与命运从此便发生了不可抗拒的改变。本书是作者基于其十数年扎根基层的所见所闻而创作,立足于“人性”与“命运”之主题,展现了在时代和环境的重重包裹下,在社会的拖曳下,那些坚强而执着的“小人物们”不肯随波逐流却又不得不向命运低头的无奈。在“纯”与“美”的基点之上,作者打造出了一个现代浮躁社会求之不得的“世外桃源”——石板坳,以及使人深深沉醉的纯真情感。全书哀恸却不露骨,深沉却不晦暗,柔婉却不谄媚,字里行间流露着、凝聚着一种力量。这种力量能够激发人们用“真心”、“真情”面对世界,面对生命。
这是一本关于生物学的科普读物,内含各种生物学经典案例,读起来轻松有趣,在不知不觉中让你轻松读懂生物知识。本书从28个案例入手,详细讲解了每个案例中所涉及到的知识点,层次清晰,结构分明。
正入选理由立足职业教育人才培养目标的理论、培养目标衔接、培养目标及规格分类等问题,从理论和实践层面入手进行研究,内容丰富,资料翔实,对职业教育实践有一定的指导作用。
各章的前半部分是理论、方法、工具、案例,后半部分是与前面内容相对应的云服务平台的各个模块的介绍。读者通过上网运行本服务平台,对这些模块按书中的指导进行操作,可以更深入理解和具体掌握前面的内容。
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园林生态学全书分十五章,第一章至第六章重点介绍个体生态学内容,对城市光、温度、水、大气和土壤等变化规律特点,各生态因子与园林植物的生态关系及园林植物改善城市环境的生态作用进行了详细介绍;第七章至第十章介绍植物种群增长、生态对策和种内与种问关系,植物群落的一般结构特征、动态演替规律、分类和分布特点及生物多样性,并比较了城市植被的特点、动态变化和分类方法;第十一章与第十二章介绍生态系统的一般知识、城市生态系统的组成结构与功能特点以及当前我国城市生态系统存在的问题;第十三章至第十五章结合城市生态系统的特点,介绍城市景观生态、生态评价、生态规划与生态管理等方面的内容。本教材的编写既是源于现实教学的需要,又是一次大胆有益的尝试。在编写过程中努力吸收了国内外园林生态的最新研究成果,将相关内容按个体生态、种群生态、群落生态、生态系统、城市生态、景观生态、生态规划与管理安排,根据生态学研究对象的特点,尽可能反映本学科的层次性与系统性,体现出园林专业的特点及对该课程的要求。
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