作者：曾旻

《给孩子的心理成长书》是一套专为8-14岁少年儿童打造的心理自助之书。 作者为专业心理咨询师，精心选取多年一线工作中遇到的33个超典型问题，分 为学习方法、人际交往、情绪管理5大主题，揭开孩子行为背后的心理学原理和 行为逻辑，并给出科学的解决方法，全面提高孩子的学习力、交际力、自信心、 自控力、心理承受能力、情绪管理能力。

作者：倪铁军

本书积极因应新时期高校校园文化建设面临的形势与挑战，有机结合医学院校文化育人工作特色和医学生培养方式特殊性，通过研究论文、工作案例、调研报告等形式，集中反映河北医科大学近年来校园文化建设和文化育人工作的理论研究、实践探索、载体创新、典型特色、成功经验、工作成效等基本情况……

作者：陈娇娥

泉州医学高等专科学校原为1934年5月以收治妇女儿童、穷苦人和传染病患为主的惠世医院创建的惠世高级护校。 “普惠世人”的情怀凝练于原校名。本书正本溯源，从翔实丰富的史料中寻找“惠世”初心，继而探寻在学校八十余载的办学历史中，如何坚守初心、传承文脉、发扬传统，尤其是近年来在高职教育发展大潮中，学校在“精诚惠世”校训精神的引领下，守正创新，不断探索高校文化和医学人文融合路径。 该书站在学校百年历史之基上，将学校近十年在校园文化建设和医德人文教育的实践全面深刻地呈现出来，资料丰富，论据充分，论述透彻，语言简明，具有较高的理论和实践价值，为医学院校校园文化建设和医学人文素质教育提供借鉴。

作者：张兰普

本书辑录1919—1937年南开大学师生所办各类校园刊物中281位署名作者及数位佚名作者的870余首诗词。全书按诗的体裁分为三部分：一、小荷才露南开园——现代诗卷，二、西方东渐南开园——译诗与英文诗卷，三、古风遗韵南开园——格律诗词卷。本书并不着重于诗歌本身的艺术成就，而尤侧重于这一时期的诗歌活动，力图通过南开大学此一时期全面的诗歌创作活动，反映这一时期南开大学校园文化特色，也作为中国新文化运动发展进程中的典型个案。为方便读者对诗歌创作背景的了解，本书对诗歌作者的基本情况及其与南开大学的关系在脚注中作了简要说明。

作者：张锐

北京大学携手中国宋庆龄基金会，为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》部署和全国青少年校园足球工作电视电话会议精神，推动我国校园足球的普及和开展，引领校园足球文化建设，以国家和民族兴亡为己任的历史传统和多学科的综合优势，联合举办了以“全国小学校长与校园足球改革发展”为主题的第五届北大人文体育高层论坛。本次论坛邀请了美国耶鲁大学和我国教育部、高等院校体育专家、学者；汇聚13个省、市地区的小学校长、地方教育行政管理人员和教师，通过高层对话、大会专家报告、大会专题报告、分会讨论、墙报交流、脑体发展展示活动等方式，围绕着“校园足球的真义、使命与任务”、“校园足球的前景与挑战”、“校园足球与学校发展”、“校园足球与社会、家庭、企业发展”等主题进行了充分地交流与讨论。从人文社会的视角审视校园足球，审视中小学的教育和培养人才的过程。

作者：彭婷

校园主题活动一般选择季节性、节日性以及学生的兴趣点为话题，这样的话题贴近生活，更容易被青少年接受，青少年也会比较感兴趣，而且由于贴近生活，更具有实用性，能够“学以致用”，当青少年运用自己所学的知识解决生活中的问题后，学习的兴趣会更浓。 朱垚编著的《校园主题类活动指导手册》内容包括：校园人格心理教育主题活动指导、校园爱国亲情教育主题活动指导、校园社会情感教育主题活动指导、校园知识科学教育主题活动指导、校园勤劳环保教育主题活动指导等五部分。 本书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的最佳指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的最佳实用读物，还是各级图书馆珍藏的最佳版本。