儿童教育心理学的评论 全部581条

我来说两句

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  yh2019 2021-11-21

  让孩子说出要求

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  i20****5532 2021-10-30

  可以告诉宝宝，如何正确的引起他人的关注，比如：在幼儿园帮老师做一些力所能及的事；在家自己收拾玩具、摆放碗筷等等。 父母也应该在孩子做对的事情上给予正面关注，而对一些小错误采取忽视的态度。

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  在路上 2021-10-09

  浪费时间

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  护法神 2021-09-05

  自卑感的人，很多吗？！！

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  鱼儿鱼鱼 2021-07-07

  懒惰往往是父母或者他人对孩子的评价，大人站在自己的利益和立场以及思想信念及人生价值观和兴趣爱好的角度评价孩子。问题是，孩子有孩子的独立人格和个性化追求。一个喜欢物理并且特别擅长物理学的孩子，可能会因为不喜欢历史外语地理和化学或者体育音乐等等，导致在学习这些课程时表现的很懒惰。父母和老师会站在考试的角度对这种懒惰行为和思想大加批判，想尽办法逼着孩子把其他的也学好。好的结果是，一个考上了211或者985的学生诞生了，但是，也极可能失去了对物理学的兴趣或者失去了自己真正的兴趣，抹去了所有棱角，成为了普通人中的一个，做着自己不喜欢却不得不做的工作，过着不幸福却凑合着过的生活。丢失了一个机会，一个把兴趣当成工作的机会，一个能够一生都过得充实的机会。这不是家长和学校的错，而是整个教育思想和教育机制的问题，把一个人当成一个社会中的工具来培养，关键还不是做到物尽其用人尽其才的工具，这是一种巨大的人力资源浪费，也是一种缺乏效率和缺乏人性的行为。

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  鱼儿鱼鱼 2021-07-07

  这里有些问题，不能把什么都归根于为了追求别人的关注。懒惰是一种策略，很多时候都是非常好的策略，懒惰可以让自己快乐，而且是付出很少就可以快乐的那种简单的快乐。有些条件下，比如家庭生活中，自己的懒惰还可以让别人替自己操心，节约了自己的时间和精力，间接的让别人付出更多，而自己能够坐享其成，能够搭便车。如果有懒惰就能得到的可能和机会，为什么不采取懒惰的策略？如果懒惰就可以满足自身基本需求，能够很好的生存，为何不能懒惰？与其说人们天生追求卓越，不如说人们追求在社会和社会性组织中生存的更好。但是对于这个更好，不同人有不同的观念。固然，所谓的卓越大概率能够让你生活的很好，但是，付出的也很多，而且很多时候付出的不仅是精力还有轻松快乐和身体健康。一得一失，是一个长期的过程，并不是那么容易判断利弊好坏。而且，以什么作为标准判断也是个问题，以快乐为标准还是以所谓的成功为标准？

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  鱼儿鱼鱼 2021-07-05

  内因外因

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  鱼儿鱼鱼 2021-06-30

  这其实是个内因和外因的问题。

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  护法神 2021-06-30

  早已，心向往之了，谢谢

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  鱼儿鱼鱼 2021-06-28

  人都会有这样的想法，关键是做和没做。如何想是难以控制的，如何做相对容易掌控。人与人的区别，大多不是如何想，而是如何做，研究的重点不是想法，而是人们如何决定和实际执行自己的想法。每一个人的沸点和熔点不同，我们应该研究如何控制和改变一个人的熔点和沸点。

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