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一张餐巾纸,搞定所有难题
丹·罗姆 试读
面对日益复杂的商务难题,如何迅速厘清思路、找到问题的关键? 抛开PPT,如何用简单、生动的方式迅速向听众展示你的观点? 如何将冗长的年终总结和工作计划提炼成让人眼前一亮的内容? 丹·罗姆根据我们大脑的特性为我们打造了一套趣味十足的问题分析方法,我们可以: 用视觉化思考的四个步骤——看、观察、想象、展示,来发现问题的核心; 用三种技巧——肉眼观察、打开“内心的眼睛”、画一幅简笔画,来启动你的“视觉化思维”; 用“六六法则”——谁/什么、有多少、在哪里、在什么时候、怎么样、为什么,来分析问题、确定问题展示的基本框架; 用SQVID——简单(Simple)、定性(Quality)、愿景(Vision)、个别(Individual)、变化(Delta),来拆解问题、细化问题; 只要一张纸加一支笔,你就能用简单的方法完整、生动地展现你的想法。 这是一本视觉化思考的入门书、结构化思维的引导书,也是每个商业策划者都应该拥有的案头参考书。
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经典常谈(精):国民阅读经典(典藏版)
朱自清 试读
《经典常谈》是朱自清先生在1942 年为受过中等以上教育的学生写作的一部普及读物,八十年来广为流传,是了解中国古代文化典籍的入门指南。在这本书中,朱自清先生以通俗流畅、深入浅出的文字,提纲挈领地解读了《说文解字》“四书五经"、《战国策》《史记》“诸子百家”、《楚辞》等国学典籍,博采众长,见解精辟,持论客观公允。
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应急物资保障决策模型与优化研究
曹琦 试读
大规模紧急事件(如:洪水、飓风、地震、疫情等)发生后,需要建立持续性救济链向受灾群众提供应急物资保障。在紧急情况下,物资消耗大、需求变化快、物资筹措难、运输分配慢等特点给应急物资保障带来了困难,如何将应急物资足量、高效地供应给受灾群众,是近年来学者们研究的重点。本书综合考虑需求预测、仓库选址、车辆调度和物资分配之间的相互联系及其对应急物资保障过程的影响,提出了解决应急条件下需求预测问题、应急仓库选址问题、车辆调度问题和物资分配问题的决策模型与优化方法,并完成了案例分析,将为应急物资保障决策提供参考依据。
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黄宗智对话周黎安:实践社会科学
黄宗智 试读
本书收录黄宗智、周黎安两位教授有关中国研究的代表作15篇,囊括了两位顶级学者的重要经验发现和理论概括,如黄宗智教授的“内卷化”“第三领域”“集权的简约治理”“实用道德主义”、周黎安教授的“晋升锦标赛”“行政发包制”“‘官场+市场’模式”等等。在本书中,黄宗智、周黎安两位教授各自围绕国家治理、国家能力等议题,在西方理论的“话语丛林”中穿梭往来,既与之对话,又面向实际,试图还中国一个本来的面目。他们的对话并非一问一答,也不是直接对应,而是在各自独立的探索中遥相呼应、相映成趣,书中也不乏争论碰撞。两位教授还结合自己的研究经验,对有志从事社会科学研究的青年学者提出了许多行之有效的建议。
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江苏改革年鉴(2023卷)
《江苏改革年鉴》编纂委员会 试读
本书为一年一书。本书汇集了2022年江苏改革工作的重点事件、重要文献和主要进展,包括省委、省政府有关改革的重大决策和部署,出台的重要改革政策文件,省有关部门、各设区市年度改革进展情况的综述,各地改革试点和相关调查研究等,是一部连续出版的反映全省年度改革情况的大型资料性工具书。本书秉承实事求是原则,注重资料的史实性和重大性,旨在为了解和研究江苏改革的历史轨迹和阶段进程提供专业、系统和权威资鉴。本书分为要文篇、部门篇、地方篇、政策篇、研究篇、大事记等。
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野外环境中的生存之道
李建英 试读
山西大学植根于华夏古老黄河文明的沃土中,诞生于中华民族觉醒的20世纪初,是清末欧风东渐、兴学育才的产物。1902年5月8日,山西大学堂正式开办,与京师大学堂(北京大学)、北洋大学堂(天津大学)一道开创了中国近代高等教育的新纪元。 作为一所综合性大学,山西大学在体育学科的办学上起步较早。1951年正式成立体育科,是我国最早创办的16所体育系科之一。60年代成立体育系,并于1996年“撤系建院”,成立山西大学体育学院。 50多年来,经过几代人的不懈努力,办学规模不断扩大,办学层次逐步提升,为国家培养5000余名合格的体育专业人才,其中有百余人考取了国内外大学的博士和硕士研究生,有多人成为国内知名的体育专家学者。目前,山西大学体育学院拥有1个体育学二级学科博士学位点,即“体育教育训练学”;1个体育学一级学科硕士点(含4个二级学科硕士学位点,即“体育人文社会学”、“运动人体科学”、“体育教育训练学”、“民族传统体育学”);一个体育硕士专业学位点。可以说,山西大学体育学院已经成为我国,尤其是山西体育事业发展中的重要人才培养基地。
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天津市休闲体育产业园区构建研究
李宗浩 试读
本研究首先梳理休闲体育产业园区构建的理论基础并考察国内主要休闲体育产业园区发展实践,进而归纳出休闲体育产业园区构建的关键成功要素,为课题研究提供理论和实践的准备;其次,分析天津奥林匹克中心区域的资源禀赋现状,找出当前休闲体育产业发展存在的主要问题;在理论研究和实践考察的基础上,提出休闲体育产业园区构建的规划思路、目标定位与空间布局,进而对休闲体育核心产品、支撑产品和相关产业进行开发与体验化设计;在此基础上,探讨整个休闲体育产业园区可持续竞争优势及成长与升级路径,最后,课题从发展天津市休闲体育服务业的角度提出天津奥体中心休闲体育产业园区发展的对策建议。
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城市医养融合养老模式的理论与实践:以广西三家机构为例
陈宇 试读
本书以我国社会急剧转型和人口老龄化加速发展为背景,以城市医养融合发展过程为脉络,以医养融合不同参与主体的行动逻辑为,从新制度主义理论和能主义理论的视角对城市医养融合的发展——是其载体医养机构及其具体运作模式的演行较细致的考察,首先按照不同参与主体的行动逻辑搭建一个初步的分析框架,然后通过对三家典型机构的调查,介绍了广西医养机构发展的基本脉络及其主要特征,并对医养机构两种代表性运作模式的形成过程及其不同特行比较,阐明了医养融合具体运作模式由延伸模式向协作模式转变的原因而围绕协作模式讨论了不同参与主体的关系结构、行动目标及其合作困境,同时探讨了保障不同主体稳定、有序协作的必要性和可能性,在此基础上提出了城市医养融合机构“制度化合作”模式的概念及其实现条件,后针对实践过程中存在的问题提出相应的调适策略。
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多视角下的现代大学书院发展研究
何毅 试读
随着近年来越来越多的高校推行书院制管理,有关大学书院制的研究继续升温,书院制具有的广阔发展前景与书院实施成效不足之间的矛盾成为当前书院制改革最为突出的矛盾。如何化解这一矛盾?如何科学评估书院运行的成效?怎样建立书院可持续发展的机制?需要我们直面问题并探索答案。本书在对我国众多高校不同书院运行体系进行比较的基础上分别从教育理念、制度要素、组织模式等多个视角对典型书院进行研究,探析不同书院的育人机理。此后,基于育人理念、育人过程和育人机制等的比较,重点从现代书院发展的现实制约、书院可持续发展的路径选择、书院可持续发展的评价指标三个方面构建符合我国本土高校实际的书院可持续发展指标体系。本研究对回答好现代高校书院制与本科人才培养之间的关系、书院制如何通过育人模式创新成为本科人才培养改革的有机组成部分等问题以及探索通过书院制这一本科教育组织模式变革推动本科人才培养质量提升具有重要的现实意义。
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认知时间词义学
肖燕 试读
本书对时间的词汇语义进行了较为全面的探讨。在理论渊源上,依据认知语言学的意象图式和概念化理论,建构了认知语言学的时间词义学研究框架。在方法上,使用了描述性研究方法和基于语料库研究方法。在语料的选择上,选用权威语料库如CCL语料库、BNC语料库、COCA语料库的语料以及各种实时媒体和文学作品语料作为例证文本,遵循概念隐喻及意象图式隐喻、概念转喻等理论原则,从语言本体视角分析了时间的词汇语义特征及时间的认知机制。简言之,本书对时间认知的概念化表征、时间认知的主观性特点、时间认知与人的关系、时间认知表征的语言与文化属性等进行了考察。本书可供语言学领域的高校教师、科研人员及研究生参阅。
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藏文古文献拔协文本标注与语法研究
龙从军 试读
作者选取藏文古文献《拔协》增补本作为文本标注与语法研究的对象。文本标注部分对全文进行隔行对照语法标注,建立了原文行、分析行和直译行对照标注数据库。原文行采用拉丁转写形式,分析行对原文行进行形态句法分析,直译行分别对分析行中的实词和功能词进行中文对译和语法功能标注。在语法分析部分,对《拔协》增补本中字、词的形式特点、词法、句法进行了简要描述。本书对希望了解中古时期藏文文本和语法特点的读者具有一定的参考价值。
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托茂人:一个边缘群体的经济、文化与现代性
杨德亮 试读
托茂人是一个特殊的牧业群体,它与“蒙古”和“回回”两大群体紧密相关,又与当今藏族、汉族等民族有良好的社会文化互动,是一个具有多重边缘、多重文化身份的族群。自2005年起,作者通过17年的长时段观察和扎实的田野工作,以全球化和现代性为背景,对托茂人的历史、人口、经济、婚姻、家庭、语言、服饰、饮食、文化等,进行了系统性的考察研究。这本关于托茂人的第一部专著,不仅对托茂人做了全方位的研究,还以小见大、以点带面地展现了青海牧区千百年的历史发展与社会变迁,以及青藏高原在全球化和现代性中的景象。
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高校铸魂育人协同机制研究
郭杰忠 试读
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人是新时代高校使命所在,对于筑牢高校意识形态前沿阵地、培养社会主义事业建设者和接班人而言意义重大。本书按照铸魂育人协同“何以必要”“何以实现”、协同效果“何以评价”的逻辑理路展开,分析高校铸魂育人协同的必要性,回答协同“何以必要”;阐述高校铸魂育人的五个向度、本质要求及方法论,分析铸魂育人协同的关键要素及机理,回答协同“何以实现”;采用三阶段DEA方法,提出二次成本函数评测,回答协同效果“何以评价”。 本书在学术思想、学术观点等方面提出了一些创新性的见解,对解决当前高校铸魂育人实际问题亦有一定的现实意义和参考价值。
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思想政治工作促进网络舆论生态优化研究
易鹏 试读
互联网是当前思想文化和意识形态较量斗争的主阵地。强化网络舆论引导、优化网络舆论生态是关系党长期执政的重大时代课题。 本书针对改革开放以后我国文化建设存在的网络舆论乱象丛生等问题,以建构良好网络舆论生态为方向指引,以推进新时代网络文明建设为目标旨归,提出要有效发挥思想政治工作的优势和功能,并对思想政治工作促进网络舆论生态优化的相关内涵、理论依据、价值意蕴、作用机理、作用实践、作用机制、方法创新等问题展开了整体性探究。
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固原古代石窟佛像概览
冯敏 试读
书稿结合史籍文献与固原地区的古代佛教石窟遗迹和考古资料等,在全面梳理固原古代石窟及佛像资料的基础上,综合固原中西文化交流的基本史实,重点探究了固原古代石窟的概貌、特点及佛像艺术等。
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多元共融:新加坡族群治理的结构与逻辑
范磊 试读
本书通过对新加坡族群多层治理模式的研究,深入剖析了其内在的治理结构与行为逻辑,探寻和归纳了新加坡有效化解族群与国家之间结构性张力、建构多元共融和谐社会的基本治理经验,并据此建立起一个解释框架,来解读现代多民族国家推动各民族交往交流交融,完成国家认同塑造、社会和谐发展与民族共同体建构的内在规律。
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中小学要素驱动式课堂变革:基于信息化视角的分析
杜尚荣 试读
《教育信息化2.0行动计划》强调“建立健全教育信息化可持续发展机制,建构网络化、数字化、智能化、个性化和终身化的教育体系”,其中尤其强调“教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高”。 然而,当前中小学课堂变革存在着诸如教学资源的建设与使用不够、教学主体的动力与素养不强、技术与课堂融合成效不佳等问题,究其原因主要是缺乏对课堂变革机制的深入研究。 研究还发现,信息化环境下教师在各自的课堂上进行教学变革时,不可能是把所有问题、所有维度全部思考好了才开始实施,而总是从某一方面入手逐渐展开变革,由点到面、由此及彼,进而达成最佳的课堂变革效果,即所谓的“要素驱动式”课堂教学变革。 鉴于此,本书以“信息化环境下中小学要素驱动式课堂变革机制”为研究主题,在对信息化环境下中小学课堂变革的本质内涵、价值诉求进行分析的基础上,探讨信息化环境下中小学要素驱动式课堂变革机制的理论构建与优化维度等,期许能帮助教师提高信息化环境下课堂教学变革的效果、效益及效率,进而提升课堂教学质量,促使学生健康成长。
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巨变:气候变化时期的理论
汤姆·科恩 试读
作为多个作者的论文合集,本书多角度地探索气候变化的直接影响及其间接地干预地貌和地缘政治所引起的变化,并从认识论上回应地球的变化问题。 本书认为,气候变化包含体制的变化,在广义和批判的意义上,气候变化影响到生物数量和能量,影响到微生物的更新,影响到地质学的微秒时间,涉及生物灭绝的问题。这些都召唤新的表现方法和传播模式,需要新的批判语言和政治前提,以及对“生命”的定义。
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民国报纸副刊与作家佚文辑考
刘涛 试读
本书为作者现代文学史料研究的系列成果之一。本书聚焦于现代作家佚文挖掘、校勘与阐释,涉及对象有:鲁迅、周作人、冰心、郭沫若、曹禺、丁玲、胡风、朱自清、郑振铎、俞平伯、成仿吾、任访秋等。作者秉持“报纸是现代作家的‘起居注’”“民国报纸、副刊是现代文学重要的史料库”观念,运用朴学研究方法,通过对民国报纸的“田野调查”,挖掘出现代作家的大量佚文,对中国现代文学史料学有重要贡献。本书的出版,将有力地推动现代文学文献辑佚由“期刊辑佚”向“报纸辑佚”发展,吸引更多学者关注、研究、利用民国报纸。
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媒介与社会:新闻传播的视角
谢金文 试读
本书涵盖传播与媒介,传播媒介与社会系统、社会问题、社会发展、国际社会等,尤其是新媒体、移动传播带来的新变化新问题。既有理论探讨,又有经验总结和实践对策,兼具基础性、前沿性和清晰度,适用于有关的研究、教学、实践和管理人员。本书系国家社会科学基金重大项目“媒介体制与社会信任研究”的成果之一。
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向上的阶梯:面向乡村振兴的教育帮扶
谢治菊 试读
教育帮扶是阻断贫困代际传递的根本与关键,是促进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、推进全面乡村振兴、实现共同富裕的基础与保障。为此,本书运用大数据技术和认知科学前沿理论,围绕教育帮扶的理论基础、现实需求、实践探索、技术工具与典型案例,对乡村振兴背景下教育帮扶的理论建构、东西协作、数据驱动与优化路径进行分析。本书的特色在于:一是利用人类认知五层级理论构建迈向乡村振兴的教育帮扶的理论基础与分析框架;二是将大数据技术应用于教育帮扶中,并对帮扶过程、帮扶成效进行跟踪调查;三是对东西部协作中的组团式教育帮扶进行系统探讨。
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汉语后置的介词结构研究
贾君芳 试读
汉语介词结构在句中所居位置的变化是汉语史研究的重要课题。 本书以后置介词结构为对象,运用历时分析的方法,通过大量的文献典籍,考察汉语后置介词结构语序演变的过程,讨论介词结构移位的动因。本书从语言事实出发,全面研究了汉语后置介词结构的发展变化,研究结论对于汉语语法史的研究具有一定的参考意义。
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数字人文视域下的古籍开发与应用模式研究
欧阳剑 试读
本书从数字人文的一般研究方法入手分析数字人文研究中数据的获取、标注、比较、取样、阐释与表现方式,从理论上探寻基于古籍文献的数字人文研究的一般研究范式、研究方法、应用模式,明确古籍文献的数字人文开发与应用构成要素与理论。通过研究古籍文献的数字人文数据建设理论、模式及方法,提出了古籍文献文本化、数据化及知识化建设模式,并从古籍阅读、计量分析、文本挖掘、知识服务等几种应用场景出发,构建古籍文献的数字人文研究应用模式。此外,从机构支持和人才、制度保障等角度进行分析,构建了符合古籍文献的数字人文开发与应用可持续性的保障体系。
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唐文治与学堂经学的改革
毛朝晖 试读
本书探讨晚清“学堂经学”的改革以及在此视域下唐文治经学的生成及其典范意义。本书以京师大学堂作为主要个案,分析在西学冲击下晚清学堂的课程与相关改革,指出这种改革旨在对西方现代的“七科之学”和中国传统的“四部之学”进行调融。这反映在晚清学堂的课程改革和教科书编纂中,由此衍生了一种介于传统经学与现代学术之间的“学堂经学”形态。这一经学新形态一方面继承了晚清经学“中体西用”的正统理念,一方面尝试在制度上进行中西学术的兼容。这一形态始于洋务运动以后,及至民国建立后才在体制上被现代大学全面取代。就理念与实践而言,唐文治都是这一形态之下的一个堪称典范的经学家和教育家。
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中国—东盟文明交流互鉴之路
晏月平 试读
2021年是中国—东盟建立对话关系30周年。中国与东盟各国有着悠久的合作传统,文明交流互鉴也已有千年历史,双方相互取长补短、共同进步。随着“一带一路”建设深入推进与东盟各国现代化进程不断加快,双方在政治、经济、文化等诸多领域取得了不小成绩,互为第一大贸易伙伴。即使在新冠肺炎疫情全球蔓延期间,中国和东盟贸易投资不降反升,逆势增长,未来双方合作潜力依然巨大。本书以文明交往理论、发展理论为分析框架,以定性与定量相结合的方法,以时间脉络为主线,梳理并阐述几十年来中国与东盟文明交流发展历程、现状及潜力评价,并结合区域内国家发展实际,提出未来推进更深层次的文明交流互鉴展望与新发展模式,力图在“一带一路”建设深入实施背景下,为进一步深化中国与东盟国家经济社会发展、人文交流合作、文明交流互鉴提供相关参考和实践借鉴。
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教师教育者的身份研究
刘径言 试读
本书从身份的视角切入研究,分析国内外教师教育者的群体构成,论证教师教育者专业发展的制度环境,思考教师教育者的专业知识结构,揭示教师教育者身份认同的特征与危机,探寻教师教育者专业发展的未来之路等,将中国教师教育者群体身份的复杂性、独特性、现实性、矛盾性呈现出来,唤醒教师教育者的专业自觉,探寻促进教师教育者专业发展的路径。
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大变局下的博弈与合作
王灵桂 试读
面对新冠肺炎疫情这场关乎生死存亡的灾难,世界各国普遍认识到:我们同处一个地球,同处一个世界,在灾难面前,没有一个国家和地区能够独善其身,能够超然于疫情之外。只有站在整个人类命运未来的高度,搁置争端争议、加强协作协调、互相支持帮助,才能最终战胜灾难,渡过劫波。《大变局下的博弈与合作》邀请多位各国前政要、国际知名学者教授就疫情对世界发展的影响以及如何有效应对疫情发表看法,并阐述了构建人类命运共同体的必要性和紧迫性。
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保罗·德·曼语言论的认识论研究
岳国法 试读
本书以认识论为视角深入分析美国解构论的重要代表人物保罗·德·曼的语言论,并将其放置于整个西方的语言认识论传统之中,以点带面,语言理论辨析和语义分析相结合,并与现代语言学和语言哲学相互映照,重新审视言意之争的话题。本书集中探讨了保罗·德·曼语言论中的三个研究难题——“修辞论的定位问题”“文本语言中的修辞表述与认识论的非对应性问题”“意义的原初性问题”,深入反思语言的不可定义的特性以及意义的“不可言说的”的认识论困境问题。
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基层技术治理的结构与行动:以衢州智治经验为中心
田毅鹏 试读
21世纪以来,基层治理与数字技术契合度愈来愈高,技术治理成为基层社会治理的新路向。本书以衢州治理经验为对象,对中观结构与微观行动展开深入研究,准确把握数字技术对基层治理体系与治理机制的重塑与创新机制,总结提炼出别具特色的“衢州模式”。全书分为技术治理原理、技术治理结构、技术治理样态和技术治理展望四大部分,较为详尽地展现了基层技术治理的效能性、独特性和新方向。
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不丹的政治变迁与构建
杜敏 试读
2008年,不丹第五世国王吉格梅·凯萨尔·纳姆耶尔·旺楚克发起了被国际社会称为“动式”的政治变革,不丹政体从君主制过渡到君主立宪制。这是不丹21世纪重要的政治事件,彻底地改变了国家政治生活模式。2008年不丹通过创制宪法,按照三权分立的模式设置了国家机构,“两院制”的议会制度承担国家的立法职能;行政机构由总理负责的内阁、附属机构以及地方各级委员会组成;司法机构的主体是最高法院领导下的各级皇家法院。2008年至今,不丹已经完成了三次议会选举。
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敦煌法学文稿
李功国 试读
世界显学敦煌学是一个多学科集合体,敦煌法学是敦煌学的一个学科部门,也是其重要组成部分。敦煌法学与敦煌学同步产生,历经百年发展,但至今并未形成一个完整的学科理论体系。为此,本书及其姊妹篇《敦煌古代法律制度略论》及其他系列著述,旨在构建敦煌法学基本学科理论体系。本书阐述了敦煌法学的概念、特征、研究对象与范围、要素与结构、敦煌出土法律文献的组成、历史文化背景、价值与现实意义、研究方法与成果综述等,以期在前人研究成果的基础上,以整体观察的眼光,进行一次新的、系统完整的综合,从而弥补敦煌法学的缺失,建立敦煌法学新学科,开拓敦煌学的研究领域,也为传承优秀法律文化、为当代社会主义法治文化建设提供滋养。
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梵汉对勘:心经·金刚经
黄宝生 试读
本书是国家社科基金重大项目成果《梵汉佛经对勘丛书》之一,收录了《心经》和《金刚经》,由梵学专家黄宝生先生从梵文翻译成现代汉语。般若经是大乘佛教的主要经典,也是中国早期佛经翻译的重点。其中《心经》和《金刚经》为著名。本书依据梵语原文将两书译为现代汉语,并且列出古代经典汉语译本,依据梵语原文的语意,照顾到古代汉语的表达方式,重新标点古代译本。本书依据多个梵文本和汉译本,校勘梵文,依据梵文本,对于古代译本的疑难和特点做出精要的注解。
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公共文化服务供给:政府的作用
孔进 试读
本书是作者的博士论文,全书以保障公民公共文化权利和提升国家文化软实力为主线,围绕政府在公共文化服务供给中的作用展开研究分析论述。在本书中,作者阐述和界定了公共文化服务的定义、构成、功能与理论基础,根据国情提出了适合的公共文化服务提供模式。作者以实际工作经验为基础,实证分析了政府公共文化服务的供给水平、工作重点及政策效应,提出了可行性政策建议。
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戴震、章学诚与荀子思想关系研究:透视乾嘉新义理学的一个新视角
邓国宏 试读
本书将荀子思想作为乾嘉学术思想的对话对象和建构资源,来探讨戴震、章学诚为代表的乾嘉学者的义理之学与荀子思想之间的关系,发现他们的思想普遍地具有鲜明的荀学性格,总体而言,均不失为从其自身时代和理论的立场对于荀子思想理路的重要推进和改造。由此,乾嘉学者整合先秦儒学尤其是荀子思想的理论资源来重构的乾嘉新义理学的基本面貌得以具体地展示出来,其背后所体现的中国传统思想自身的早期现代转化历程亦可清晰显见。
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海外智库研究前沿.2020:国际战略与安全动态
清华大学战略与安全研究中心 试读
呈现在各位读者面前的这本《海外智库研究前沿2020》是2020年2月26日以来,清华大学战略与安全研究中心(CISS)的团队工作成果。2020年年初,新冠肺炎疫情暴发,各国纷纷出台政策限制跨国人员流动和经贸活动,全球经济发展遭遇困难,国际战略与安全局势更加复杂。与此同时,疫情的发展使得中国面临更为严峻的国际舆论环境。在此背景下,CISS专报小组坚持每日搜集整编海外知名智库、期刊及媒体的涉华战略与安全动态信息和研究成果,同步刊发于中心微信公众号与网站。中心编写这些基础材料,旨在为国际关系的研究者、学习者和观察者提供一份及时、扎实的基础信息参考。现在,我们非常高兴能够将2020全年的《海外信息专报》按照月份及区域领域分类并结集出版。希望本书能够为相关研究和实务工作者提供一个印有CISS印记的工具。一年多来,很多同行和朋友们都在持续鼓励与支持我们的这项工作。借此机会,我们向为本项工作贡献过智慧、给予过关注的每一位老师致以诚挚的谢意!你们是我们前进的最大动力。基础信息搜集整理看似简单,实则要求很高,需要在信息选取中高度敏感,在内容提炼过程中严谨准确、精益求精。
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文学地理学学科建设
曾大兴 试读
本书收录作者自2011年以来应刊物编辑和朋友之约写作但没有被其他书籍收录的22篇文章,7篇序言,3篇访谈和2篇自述。由于这些文字所讨论的问题主要是文学地理学的学科建设问题,因此命名为《文学地理学学科建设》。围绕文学地理学学科建设,作者集中讨论了一系列重大理论问题,回答了一些列新学科建设面临的难点,如文学地理学学科建设的重要性必要性,文学地理学作为一个独立学科的可能性,如何建设一门独立学科的文学地理学,文学地理学学科在文学学科中的地位及其与其他文学学科的相互关系,等等。作者以开阔视野,深厚的学术功力,对这些重大问题做了较为深入、系统、清晰的回应,并进行了深入的分析论证。
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儿童象棋轻松学:入门篇
爱林博悦 试读
象棋起源于中国,是一种古老而有趣的棋类运动,对局时两人轮流各走一步棋,以“将死”或“困毙”对方帅(将)为胜利的目标。 本书是一本象棋入门教程,适合儿童青少年阅读与学习。全书以小棋手对局为主线,共安排了16节课,主要包括战前准备、军事训练、行动指令和作战术语、作战演练、兵力调遣和部署,以及各兵种的作战法和兵种之间的组合作战法。 本书的教学原则是由易到难,模拟小棋手对局的情境编写文字,为小棋手们提供新颖、轻松的阅读与学习体验。
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高中英语单词提分笔记
峰阅教研组 试读
本书是编写给高中生的英语刚需教辅书。内容来自张雪峰和他的一线教师教研团队。全书把高中重要的单词和短语,进行了梳理,帮助孩子快速背诵、记忆。同时,增添听力会考到的多读音单词音标,解决听力难题。全书紧跟新高考方向,做到记、讲一体。
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有效需求分析(第2版)
徐锋 试读
随着数字化时代的到来,各行各业投入到IT建设中的资金越来越多,如何确保IT投资价值最大化,做好需求分析工作是重中之重。本书将通过生动的实践案例、深刻的隐喻故事帮助读者建立"业务驱动的、用户导向的需求思想”,并针对价值需求、功能需求、数据需求和非功能需求四条主线,帮助读者构建清晰有效的需求分析路径。 本书可作为计算机软件专业本科生、研究生和软件工程硕士研究生的软件需求分析教材,也可作为软件工程、软件开发管理培训的教材,更是一线项目经理、业务分析师(BA)、B端产品经理、需求分析人员、甲方需求管理人员的必备参考书
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当代社会思潮与高校思想政治教育
刁世存 试读
随着全球化程度的加深和中国改革开放的进一步深入,国外的各种社会思潮纷纷涌入中国,和国内的各种社会思潮进行了激烈的交锋或融合,形成了错综复杂的局面。 在当代中国,社会思潮不仅异常活跃,而且呈现出空前多样性。高校思想政治教育面临着前所未有的机遇和挑战。 本书综合运用阶级分析法、文献研究法及教育科学的理论研究法等研究方法,在马克思主义立场观点和方法的指导下,探讨了当代西方和当代中国社会的主要社会思潮的表现形式、特点及其与中国主流意识形态的复杂关系特别是对高校思想政治教育的影响,并提出了可行性的对策,对思想政治教育工作者如何正确把握当代社会思潮,切实加强当前的高校思想政治教育工作,增强思想政治教育工作的针对性和实效性,具有重要的理论价值和现实意义。
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中国英语学习者言语交际中语用失误之研究
龙翔 试读
本文对中国英语学习者言语交际中的语用失误现象进行系统研究。首先对语用失误所属的领域进行了回顾和阐释,同时对国内外语用失误现象的研究现状进行了客观地评析和评价:总结了 Jenny Thomas, Gabriela Pohl, Peter Dash, Blum-Kulka等国外学者,特别是Thomas对语用失误研究的四大贡献与八大不足;总结了国内学者对语用失误三个阶段研究的11个研究特点;对比了语用失误与其相近概念的异同,从而对语用失误有了更系统地了解。 接着,从纵向的角度对初中、高中、大学、研究生、英语教师等不同层次的中国英语学习者展开较大规模的语用失误实证调查与访谈研究,并对调查数据进行语言统计和分析,从统计结果中发现所有数据都支持我们的实验假设,即“中国英语教师虽然对语用失误进行了20多年的研究,但至今中国英语学习者语用失误现象仍然不容乐观”,具体表现在五个方面(见本文的“序”)。 最后,根据语用失误发生的原因进行了较为系统的11个方面的归纳与剖析,并有针对性地提出减少语用失误的九大可行性策略。
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成功学生经典智慧案例100则
陈可伟 试读
教育需要智慧,教育也需要温情。 本书以教育学与心理学的基本理论为指导,密切联系并反映国内外教育改革与发展的实际情况,从“教师要成为学生成长的引领者、陪伴者、服务者和促进者,应该为学生全面、主动、和谐地发展搭建幸福成长的平台”这一核心理念入手,以一个个蕴涵深刻教育内涵和教育理念的生动案例和教育故事,辅以必要的方法、技巧和哲理化的提示,融理论性、实践性、操作性、指导性、借鉴性、可读性于一体,详尽阐释当前学校教育中教师为学生搭建的100个卓有成效的温情教育发展平台,将教师肩负的传播文明、开发智慧、塑造人类灵魂、影响人类未来的神圣使命系于其中……
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大学生生命观教育研究
李芳 试读
本书解读了生命、生命观、生命观教育的内涵,论述了生命观教育的四种特性、四层目标和五维内容,梳理了中外生命观教育的历史,追溯了生命观教育的思想理论基础,审视了目前我国大学生生命观现状,剖析了当代大学生生命观形成的原因及其存在的问题,并在此基础之上,阐述了大学生生命观教育的模式构建,同时对医科大学生的生命观教育进行了深入探究,对和谐社会建设进程中的生命观教育进行了思考与展望。
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发展中的青州革命老区(1921-1978)
樊光湘 试读
本书共九编,以灵活多样的形式,分门别类、全面系统地介绍了青州市近现代以来、特别是抗日战争、解放战争及社会主义革命和建设期间革命老区的历史知识,内容丰富,形式新颖,通俗易懂,是一部特色鲜明、知识性可读性强的革命传统教育普及读物,为广大读者尤其是青少年了解老区革命历史和革命传统提供了一本好教材,对于帮助人们增强老区意识、激发老区情怀、感恩老区贡献、弘扬老区精神、支援老区建设将起到积极促进作用。
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漫画入门线稿描摹练习册·机甲战士
灌木文化 试读
这是一本属于你的机甲战士素材集。 本书收录了60多个机甲主题图例,包括机甲战士头部、手臂、腿部的局部绘制练习;机甲战士的基础形态及不同姿态的整体绘制练习;包括枪械和刀剑的机甲武器装备的绘制练习;多功能载具的绘制练习;包括犬型机甲、变色龙机甲、穿山甲机甲、熊型机甲、虎型机甲和虫型机甲的机甲幻兽的绘制练习。内容覆盖面广。内页设有线描页和临摹练习页,读者既可以进行描画练习,也可以自由绘画。 本书案例丰富、玩法多样;读者在练习控笔的同时,可以体会到绘画带来的乐趣。
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思想论
黄焕金 试读
《思想论--思想之本质及产生过程研究》是黄焕金与阳仕荣于1986年开始着手的倾心力作,由二人共同完成。这是一部认识论与本体论相结合的哲学著作,系统研究和阐述了人类思想之本质、性质及其产生的过程。 “由感性认识到理性认识,由现象到本质”这一认识论与本体论论题是极富内容的,只是人们平常没有详尽开发它,而只停留在一般原理的状况下。认识论的最终发展必然会导向思想论,而思想论则使认识论与其研究对象、与本体论紧密结合在一起,以辩证的方式完成这个导向。 人们一般只区分了感性认识与理性认识,现象与本质。其实,详细的研究使我们认识到由感性达到理性之间的复杂性,从而揭示了“感性一知性一理性”这样的三步。而在现象到本质方面,对应的也有“现象一质一本质”的三个存在层次。 同时在认识与本体的对应方面,便有三个对应体:感性一现象;知性一质;理性一本质。对这些对应体系的阐述共同构建了这个“思想论”,这就是“思想论”构想的鲜明架构。 同时应该说明,人类思想论题是非常深刻丰富的,仅凭我们有限的能力不可能穷尽这个论题的方方面面。如果能够得到思想大师们的批评指正,则是非常受用的。
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睡眠学习法
冉求求 试读
本书结合作者自身的学习经历和研究成果,系统介绍了睡眠学习法(SLEEP 学习法)。这套学习法能够帮助学生摆脱低效的学习模式,实现劳逸结合,用更少的时间,轻松取得好成绩。 作者通过践行这种方法,由“学渣”成长为“学霸”,考入名校,并且帮助了很多学习成绩落后的同学提升成绩。 本书分成5 章,每章介绍睡眠学习法的一个关键点,主要内容包括:如何通过睡眠和劳逸结合实现高效学习;如何设计高效课业学习过程,采取有意识学习的策略提升成绩;如何找到适用于不同学科提升学习效率的方法和技巧;如何用好评估和复盘发现薄弱环节,制定更适合自己的学习策略;如何培养积极主动的学习行为,让学习变得轻松愉快。 本书适合期望取得好成绩的学生、因孩子学习问题而焦虑的家长、学习时间很长却没见成效的人、想花少量时间取得较大学习成果的人阅读。
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北魏时代的名号变迁与政权转型
郭硕 试读
本书以北魏一朝对名号这种政治符号的利用与反馈为中心,讨论了北魏一朝诸多别具特色的名号,深入发掘了名号背后的历史信息及政治文化。这些名号主要包括代国时期的代王号、单于号、可汗号等代表着不同制度的名号,北魏早期道教、谶纬等带有神秘色彩的名号,孝文帝时代华风浓郁的名号,北魏时代的外戚、女主与权臣所使用的特殊名号,以及南北互动中所使用的各类名号等。作者广泛利用各种史料对史事进行深入考辩,澄清了学界许多争论已久的重要问题。书稿对名号所涉政治与社会语境之分析研读,构建了一种揭示北朝国家转型的研究理路,为拓展中古史的研究空间提供了可能。
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盗梦工厂·译言古登堡计划
赛斯·高汀 试读
工业化的学校模式已有将近一百五十年的历史,它还能满足今天的需要吗?学校的职能究竟是什么?赛斯·高汀在这篇三万字的意见书里指出,互联时代需要的不是读死书的考试冠军,不是听指挥的产业工人,而是独辟蹊径的追梦者,是敢于打破成规的领袖、企业家、创业者、艺术家。 本书于2012年2月27日发表在作者的博客上,由多篇短文和博客文章集合而成。作者在书中简述了现代教育的历史和现状,对教育体制(包括高等教育)的改革提出了很多大胆而独到的设想和建议,并开放版权,以期引起广泛的关注和讨论。
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语文教学的趣味作文设计
潘玉峰,代旭 试读
这套“语文教师的趣味教学设计与创新”丛书,该丛书一方面分别对相关语文基础知识的趣味教学设计与创新进行了全面指导,另方面进行了举例示范,目的是使广大师生在理论指导下进行教学和运用,逐步提高语文知识素养。因此具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,不仅是广大师生教学指导的最佳读物,也是各级图书馆珍藏的最佳版本。
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舆论学原理、方法与应用
韩运荣、喻国明 试读
舆论的三要素分析,舆论的客体——问题的规定性,舆论的主体——公众的规定性,舆论的存在形式——意见的规定性。 舆论在社会生活中的角色与功用,一方面是建立社会发展的目标、社会决策的目标取向;另一方面,对于社会管理、社会决策的操作后果提供相应的效果评估和反馈。 舆论形成的过程,即问题的发生、舆论领袖的发现、意见的发生、事实与意见信息的传播、意见的互动与整合以及舆论形成的六个阶段;舆论状态的几种典型标示以及相应的决策意义。 对舆论的引导与控制等原理的解析,则包括传播的控制,对象和问题的控制以及网络环境下的舆论的引导与控制。 “方法”部分,对民意测验方法进行了比较详尽、系统的梳理。 其中涉及舆论测量方法、功能和特点,舆论测量在“调查谁,如何调查 ”上的两个基本问题。关于“调查谁”所经历的两个历史发展阶段,即趣味化阶段和科学化阶段,以及相应的调查方法的演化;关于“如何调查”,则涉及到对不同思路下的不同方法的诠释。 “应用”部分,具体到运用舆论学原理和方法进行课题操作的具体程序和步骤。 此部分包括舆论调查课题的确定原理与概念的操作化;问卷设计的组成与步骤;舆论调查的程序以及调查报告的写作规范等。
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广播电视节目策划与创新
柯泽 试读
本书对广播电视专业建设进行了比较深入的理论探讨,设计了丰富多彩的教学方案,尤其是将师生实践作品,包括视频节目作品收录到书中,把理论与实践紧密结合,突出了广播电视新闻学的专业特色和人才培养特色。本书是近几年来我国广播电视新闻学新专业建设理论与实践探索的重要成果,也了作者在学科发展和建设方面所做出的努力。