作者：刘伯奎

本书属于社区教育丛书之一。本书通过20个情商要素构成点的微观详实比对指明，当前国人面临着物质财富增加与情商优化滞后的矛盾，根本问题在于自然经济社会国民的情商构成和西方社会市场经济社会的国民情商构成差异引发的矛盾冲突。本书又通过中西方历史发展的宏观角度比对指出，当前国人面临着来自外部的“言行丑陋”的指责，绝不应当归因于“国民劣根性”。而只要中国坚持全面改革开放，不断提升国民经济的市场经济化程度，国民情商构建就自然会伴随着经济的发展逐步转型。

作者：施铁如 著

本书通过大量的案例和实际问题分析系统地介绍了对学校教育研究的基本方法，包括量的方法和质的方法。本书详细地阐述了学校教育研究的意义、课题的选择、研究计划的制订以及课题实施的基本过程和技术性环节，具有较高参考价值。

作者：刘颖 主编

本书以大学新生的独有视角及切身体会，从不同的角度和侧面抒写了“90后”一代青年学子对大学军训、国防教育、中国梦、强军梦等的认识及理解，也从一个侧面反映了当代青年学子志在奋发、寻梦筑梦的时代强音。对于刚刚迈入大学校门的学生不无裨益。

作者：黄林军 编著

本书在可持续发展的时代背景下，围绕企业环境、健康和安全三个方面的问题，根据EHS管理体系理论，展开对职业健康与安全管理的讨论。全书分为三篇，全面而系统地介绍了EHS管理体系基础知识、EHS法律法规体系和EHS危害的识别与评价等内容，同时又结合我国当前的法律法规以及企业的具体情况，从实际出发，实用性强，能为初学者和EHS从业者提供参考。

作者：华智库 刘伯奎 著

本书将情商构成分为六大情商要素进行了个性化特点的动态研究与分类，并对情商要素板块养成养育方面出现疏缺，进行了个人表象微观到社会本质宏观的交叉剖析，进而推进个人自我反省、理性归纳，提出如何自我进行情商疏失缺失的补救。

作者：郑国殿 著

本书为作者七年来（2007～2013）在博客上所写文集的精选，主要是对民生、国事天下事、国民素质教育、港台地区大事及国外见闻等发表自己的看法，篇幅短小，评论精彩，表现了作者深切的爱国热情和人文关怀精神。