作者：魏小山

随着智能时代的到来，具备计算思维、利用计算的过程和方法来理解与解决复杂问题，已成为了当今社会人人必须具备的素养。 计算思维的概念2008年被引入我国，首先在大学计算机学科教育中迅速得以推广发展，直到被普通高中信息技术课程标准（2017版）列入四个核心素养之一，才开始在基础教育中普及开来。 本书主要围绕中小学计算思维教育实施中的难点问题，以中小学计算思维为焦点，介绍了计算思维的起源、本质及培养框架，总结了培养中小学阶段学生的计算思维的六种教学策略、评估中小学生计算思维的方法，此外，本书还针对师生如何提升自我的计算思维能力提出了有操作性的指导策略。

作者：罗书嵘

本书基于修正后的蒙代尔—弗莱明理论模型，采用AS—IS—LM 模型分析框架来探讨对外开放度与利率变动及政策效应之间的关系，并将对外开放度指标引入到实证模型中，检验对外开放度对中国利率变动及政策效应的影响。同时，本书还分析了金融开放对中国利率政策目标制选择的影响，进而探讨了金融开放是否应纳入利率政策目标。

作者：张宏武

本书是在2016年12月暨南大学出版社出版的《新编第二语言习得概论》第一版的基础上修订而成，在原有内容的基础上做了必要的调整和补充，增加了新的知识和理论。对一些重要术语，如中介语假说、中介语语用学、话语行为、社会语用能力、语用语言能力、标记、普遍语法、类型普遍性、信息加工理论、竞争模式、可教性、可学性假说、关注形式教学等的解释补充了新的诠释和观点；增添了技能习得理论、中介语话语、社会教育模式、实践共同体、二语习得的生态学、动态系统理论、课堂二语习得理论、强化输入、结构输入、二语语用教学等新内容。

作者：谢光辉

本书主要从书法、绘画、金石等三个方面展开，从朝鲜使团燕行这个大背景入手，研究了十八、十九世纪中朝两国的书画艺术交流历史，汇辑整理燕行录中所见中朝书画艺术交流史料。主要内容有：中朝两国之间的书法交流对朝鲜王朝后半期书法史的影响，重点考察中国书法对朝鲜输入的状况、两国书家在书学理论和书法技法方面的交流探讨。中朝两国在绘画方面的交流，重点考察中国绘画对朝鲜的输入情况、两国画家的相互影响和交流情况以及朝鲜后期绘画对中国清朝绘画的接受等。中朝两国在金石方面的交流，重点考察清代金石考据学对朝鲜碑学的影响。

作者：刘世雄

本书与其说是一本全新的市场营销教材，还不如说是一个探究技术商业化核心理论和方法的重要知识指南。 全书共四编，第一编总论；第二编高科技产品营销，主要介绍了：洞察高科技产品的购买行为、高科技产品的品牌价值创造、高科技企业的可持续发展营销战略等；第三编高科技赋能营销，主要介绍了：大数据分析赋能市场运营、心理学和神经科学赋能市场与产品、人工智能赋能营销管理（包括AI营销，批量自动生成广告页面、对销售人员的智能化管理、自动下单补货等）；第四编高科技营销实务，主要介绍了：高科技产品营销实务，高科技赋能营销实务。

作者：潘雅琴

本书立足图书编辑工作实际，结合具体图书全面阐述了重点选题策划、重点项目申报的流程与要点，详细叙述了选题策划的过程，点明了申报重点项目时需要注意的问题、填报技巧以及结构布局，辅以作者从业以来发表的相关论文，以及为策划出版的图书所做的书评来说明从事编辑工作所应具备的相关素养。本书贴近编辑工作实际，对初学者、从业者都具有一定的启发和借鉴意义，也可以帮助普通读者进一步了解和知晓编辑的相关工作及其工作重点。