作者：殷鉴

这是一本非常有意思的诗集，读起来如同作者在碎碎念。这碎碎念里，有诗人的爱情、诗人的青春、诗人的工作、诗人的旅行、诗人的朋友，诗人的日子就在这流云般的节奏里悠来荡去，里面编织了温暖、柔情、妙思、哲理、幽默，当然也不乏埋怨、嘲讽、愤慨。借助这些诗歌，你看到的或许不是一个诗人，但肯定是一个真心真意对待自己的人，如同作者所说“这部所谓‘诗集’，不过是记录一个诗歌爱好者喜欢诗的一段经历罢了，完全不值得他人来大惊小怪的”。如是，便足可以观了。

作者：颜旭

本书主要讲述文明的和谐问题，首先阐述了世界文明的各种类型及其作用，什么是文明，文明和谐何以可能，文明和谐的实践要求，并从中国共产党和我国的实际情况出发，紧密结合我国国情和时代发展特征，论述文明和谐的方法论与中国的现代化、中国特色社会主义与世界文明和谐发展之间的关系，既包含着对我们党文明发展战略思想的深度解读，更包含着对“文明冲突论”“历史终结论”等西方文明发展理论的反思批判。从总体上看，这是一部具有较强现实性、理论性、学术性、启迪性的专著，值得一读。

作者：罗越媚

《班级管理：理论和实践》一书共十章，分理论篇和实践篇。理论篇共有六章内容：第一章“班级的团体特征分析”、第二章“班级的学生个体特征分析”、第三章“班集体应成为学生成长的参照团体”、第四章“素质教育与班级管理”、第五章“培养学生追求真善美”、第六章“班级管理的法情理”等。理论篇阐述了班级管理有关的教育思想、教育理论和管理理论，涉及哲学、教育学、心理学、管理学等多学科理论，这些理论是班级管理实践的理论依据，为班主任管理班级提供必要的思想支持，帮助班主任从不同的角度去获取班级管理的理论资源，为班级实践提供一个较为宽广的理论视野。实践篇共有三章：第七章“组织和建设班集体”、第八章“班级活动的设计与实施”、第九章“师生沟通的艺术”等。实践篇采用理论介绍与案例分析相结合的方式，阐述班级管理的具体措施和实施方案，通过案例分析介绍班级管理方法和技能。第十章“班主任素质与角色期待”是本书的结语，点明班级管理最终是由班主任来执行和具体实施的，班主任在班级管理中具有非常重要的作用。

作者：何金爱

专案改善是指专业人员和各级主管就某项工作任务或问题开展系统的规划研究，通过现状调研、科学分析等，以达到预先设定的目标，且将改善方案进行标准化的全部活动过程。本书系统地阐明了护理专案改善活动的方法与步骤，通过案例，让读者进一步理解持续质量改进方法的实际运用，对从事护理工作的从业人员具有较好的指导作用。

作者：王功平

学会标准的普通话口语是广大留学生的首要学习目标，也是最大的学习困难，其中汉语辅音和声调又是难中之难。本书以这两个难点为主要研究目标，通过设计标准化的实验，借用现代化仪器设备，将感知实验与发音实验相结合，将横向习得实验与纵向习得实验相结合，重点总结留学生习得汉语口语语音的偏误规律，揭示了留学生产生汉语口语语音偏误的深层机制，探寻了汉语语音的习得顺序和教学重难点，并提出相应的教学对策。

作者：凌子山

“农民工”群体是建国以来用农业积累支持城市工业化建设的自然延伸，农民工为中国经济30年经济高速发展做出了不可磨灭的贡献。作为我国经济建设进程中新的生产力，农民工对我国经济发展的地位和作用日显重要。本书结合国家的顶层设计，通过引入公共产品理论和马斯洛的需求理论，对农民工职业教育培训这一准公共产品的性质进行分析，从而引申出农民工职业教育在经济发展进程中的战略地位，政府在农民工职业培训领域的主导责任。本研究采用问卷调查和深度访谈的方法，全面了解了广州地区农民工职业培训的现状，同时结合马斯洛需求层次理论构建了农民工职业培训的需求层次，并通过统计数据分析影响农民工职业培训的相关因素，例如农民工的年龄层次、学历、收入、职位、职业发展预期、留城倾向等，以及农民工职业培训的效应。最后，针对农民工职业培训的制约因素，围绕职业教育的战略作用，在国家顶层设计方案，政策法规、财政保障、宣传教育、培训模式、教育内容等方面，提出了加强农民工职业培训的措施，从而为广州市政府乃至全国范围内的改善农民工职业培训提供借鉴和参考。