作者：王玲

校园突发事件是指发生在中小学、大学乃至幼儿园的突发的、严重的事件，又称为“危机事件”。校园突发事件的频频发生，让教师、家长和学生感到恐慌和没有安全感，学校和管理部门也倍感压力。怎样预防校园突发事件的发生，在遭遇突发事件后如何紧急处理，以及怎样对有关人员进行心理危机干预，这是摆在学校、教师和心理学工作者面前的重要任务。本书就什么是危机干预、校园突发事件危机干预的一般紧急举措以及危机干预的理论模式进行了阐述。

作者：陈宛兰

本书是以加德纳的多元智能理论为课程指导论，以主题教育模式为实施载体，以西关民俗风情为主要教育内容而构成的课程。课程的研究与探索包括课程目标、课程内容、课程实施方案、课程评价体系。

作者：胡正明

本书从素质教育入手，通过传统的“仁义礼智信”几方面，对学生的思想进行了深入的研究，对如何改造部分学生的颓废的思路，进行了客观的分析，并对教学方式进行了全面的发掘。本书非常适合在校大学生阅读，在指引人生道路、规划职业方面具有非常的意义。

作者：李斯平

本书与主教材配套使用。通过情景、案例、角色、应用，在阅读理解和文字表达等方面提高学生的商务交际能力。

作者：牛日成

本书为作者2009年5月至2010年5月间撰写的部分新闻评论专辑，发表于广东电台及国内报刊，不少被各大媒体转载。分为“改革阵痛”、“民主政治”、“社会公平”、“城市话题”、“执政之力”、“百年大计”、“法治中国”、“公权监督”、“人间感悟”等部分。

作者：张强

本书是一本贯穿从初学到后来舞台响奏的，小提琴左手手指基础练习和技能提高的实用教材，实用性和指导性较强。