作者：刘健斌

本书介绍了科学质量管理哲学基本思想及主要内容，阐明了质量管理哲学与科学管理、社会化大生产等相互关系和作用，重点论述了质量管理哲学的主客体关系、因果论、矛盾论、质量互变、否定之否定、认识论、方法论、系统论、系统零缺陷、差距原理、实践论等12大辩证原理，以及相关的大量中外典型案例。本书提出了非线性合控论和质量实践论，并以金检实践探索作为典型进行总结分析，希望对质量管理人员有所帮助。

作者：刘健斌

本书介绍了质量、质量管理方面的基础知识，科学剖析了两者的本质，从人类远古溯源，对质量管理哲学意识的形成和基本内容、作用和构成进行了详细阐述。本书从过去、现在各时期，对世界各国质量管理哲学进行了全方位、多领域、多角度详细介绍，并深入分析了其中大量的实践案例和经验教训。本书还面向未来，创造一整套新的质量管理哲学基本理论和方法，包括虚形结构理论和质量管理动力学等内容，希望能广拓思路，掀开中国质量新一页。

作者：郭婉然

本研究以员工组织公民行为为中介因子，考察了中小企业组织绩效的影响因素。得出本研究的主要结论：1. 分配公平，互动公平，智力促进，鼓舞动机，个体化考虑，深层情感行为，知识获取和知识解释对中小企业的组织绩效具有积极影响。2.分配公平，程序公平，互动公平，鼓舞动机，个性化考虑，真实情感行为，表面情感行为，深层情感行为，知识获取，知识解释对中小企业的组织公民行为有积极影响。3.组织公民行为分别在在分配公平，互动公平，激励动机，个性化考虑，深层情感行为，知识获取，知识解释和组织绩效起到了中介作用。

作者：金颖

本教材是针对来华留学生汉语言专业商贸汉语方向本科三年级或四年级学生开设商务汉语实践活动课程而编写的，也可作为非学历商贸汉语高年级外国留学生使用。建议配套《实用商务汉语教程》上册使用。 本教材真正以学生为教学主体，以项目教学法为编写指导，结合商务汉语课堂理论学习，设计了十个常见商务汉语实践活动任务。教材通过任务驱动，角色扮演、小组协作等形式，让学生置身于特定的商务背景，面对具体可操作的任务, 共同协作完成既定的商务实践活动任务，促进了学生商务汉语和商务理论知识的内化，以做促学、学以致用。

作者：金颖

本教材是针对来华留学生汉语言专业商贸汉语方向本科三年级学生开设综合课程而编写的，适用于本科三年级上学期。 教材基于“商务主题教学+商务实践活动”的编写理念，通过任务教学法、案例分析与内容讨论、角色扮演、小组活动等，让学生在“工作岗位”上学习并体验未来的工作场景与工作任务，有利于激发学生的学习兴趣，明确专业学习目标。 教材从语言（Language）、商务（Business）、文化（Culture）、实践（Pratice）四个角度（BLCP）出发设计教学内容。教材上册共涉及十二个商务主题，每一个商务主题以案例的形式呈现，通过对案例内容的分析，使学生明确每一个商务主题可能包含的具体商务活动及任务。该套教材是学生了解并体验未来工作任务的一个窗口，既体现了商务汉语专业中语言学习的基础性与重要性，又体现了商务汉语作为专门用途汉语的特殊性，突出了其实践性区别特征。

作者：李敏

本书主要从教学的角度切入，探究如何进行绘本教学设计，促进儿童语言应用能力的提升，同时，也促进儿童包括认知和社会化在内的全面发展。如何使用绘本这样特殊的媒介进行教学设计呢？这是本书即将探讨的核心问题。首先引入绘本教学设计的原理，主要从多模态和图画功能出发，重点阐述图画和语言学习的关系。其次，重点从口语、词汇、写作三个角度进行了教学设计的探索。最后，是综合性教学。绘本不仅可以促进儿童语言的发展，也可以促进儿童社会化和内在情感的发展。面对绘本这种独特的艺术形式，尝试把它带入教学中，不仅促进儿童语言能力的提升，也发展儿童的认知水平和社会化程度。