《教育叙事运用实例》是李雅老师继《教育叙事的力量》的后续力作,分别从“建设优秀的班集体”“助推学科教育”“反思教育教学工作的不足”“引导师范生更好地成长”“建设良好的师生关系”“追踪毕业生的现状与发展”六个板块对学生的成长、学习、毕业后的发展等进行了展现,体现出教育叙事虽小,但润物细无声,看似短短的一篇教育叙事,往往能产生意想不到的能量。 教育叙事有多方面的作用,对于学生而言,它是老师给予的关注;对于教师而言,它是怎样教书育人的方法;对于家长而言,它则是融洽亲子关系的窍门。
本书面向一线医护人员编写,旨在提供规范化的腔镜微创手术护理方法指南。 主要介绍了腔镜微创手术工作原理、仪器设备构造与常见故障处理、腔镜手术器械转运交接、手术烟雾防护、腔镜手术常用手术体位等;再分别介绍了普通外科、妇科、泌尿外科、骨科、神经外科、胸腔外科、心脏外科、耳鼻喉科常见腔镜微创手术的护理常规方法。 目前,国内医院的大部分专科都开展了腔镜微创手术,且腔镜手术在所有手术中的占比也在逐年升高,本书能够满足开展这类手术的医护人员的需求。
本书以“善治”为题,探讨“善”的理念如何通过公益治理等创新形式作用于各个治理主体和治理过程,发挥社会力量自治的功能,补足社会治理体系的短板,从而实现治理的目标。 善治理念及其实践主要体现在三个方面:首先是一个社会自下而上的核心价值体系建设,其次是以促进公平正义为宗旨的制度建设,最后是以公益组织为载体的社会建设。 有理由期待,中国社会治理在走向善治的过程中,将通过持续的治理创新而实现自治、法治和德治之间的平衡,为大众创造良善美好的生活方式。
本书选取粤港澳大湾区四个中心城市广州、深圳、香港、澳门为样本,对城市语言景观进行采集,选取千余条图片、音频语料进行分析,从社会语言学、营销学等角度,考察城市语言生态,研究城市形象构建。本书既涉及国外语言景观研究的学术热点,也结合中国特有的双语或多语语言景观,就用语规范化、标准化问题展开研究,兼具国际视野和中国特色。本书为广东省哲学社会科学“十三五”规划项目部分成果,适合语言学、旅游文化等研究领域相关读者,也适用于外语语言文学专业本硕博学生。
本书根据新时代大学生的需求,围绕就业市场、用人单位关注点,以及大学生在职业生涯规划和求职就业过程中暴露出的问题,按照高校大学生职业发展与就业指导课程的教学需要编写而成。分为三个部分:绪论、上篇、下篇。其中绪论介绍职业生涯、就业与职业发展的基本概念、理论;上篇介绍职业生涯觉知与职业生涯规划,包括四章内容;下篇介绍就业指导与职业发展,包括五章内容。从大学生认识自我、了解外部世界到做好规划,从提升素养从容应聘到熟悉政策了解权益保护,基本涵盖了大学生在制订自己的职业生涯规划和求职就业方面所需要掌握的知识与技能。
本书首先总体阐述了当前海洋经济的研究进展,并聚焦海洋六大产业进行分类综述,从理论层面梳理对海洋经济的认知;然后从广东、珠三角及各城市层面总结其海洋经济发展的现状特征与未来设想,提炼海洋经济发展的基础、条件与方向;最后从区域层面、城市群层面以及城市层面三个尺度研究国内外先进地区在海洋经济发展方面的经验与做法,并结合各城市发展实际,从实践层面提出海洋经济发展的策略与建议。 本书系统整合了海洋经济相关研究与实践工作,兼具理论价值与实践价值,集成了国内外海洋经济发展优秀案例,能为广东及其他地区的海洋经济工作提供指引。
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