作者：滕冬红

本书包括“客家山歌剧的音乐来源与特征”“客家山歌剧唱腔中的原腔和各种变体”“梅州客家山歌剧唱腔的艺术特色”“客家山歌剧的乐队编制与打击乐器”“客家山歌剧杰出的作曲家”五章。书中重点阐述了客家山歌剧音乐唱腔在雏形期—发展期—成熟期的各种形态，并从调式、调性、节奏、旋律的旋法进行深层次研究论述；在编辑谱例和选编内容等方面，力求在遵循传统的基础上有所创新和突破，同时注重所选唱腔曲目的系统性、代表性、广泛性和权威性。

作者：曹剑波

本书为作者的第三部作品，分为“朝夕”“憩息”“记忆”“守望”“细语”“文城”六编，记录了作者近年来行走巴蜀、东北、江南、华南各地的心路历程和点滴思绪。 每个人心中都有一座城，而作者心中的城叫文城，那是作者心灵栖息的地方，能让浮躁的心变得安静闲适，发现最本真的自己。作者怀揣着爱与梦想，行路匆匆，四处奔波，却始终向往着心中的文城，并用有温度和情怀的文字记录身边风景与生活点滴。 在文城里，我们相逢的，不是别人而是自己；我们所牵绊的，无论是过去的、现在的还是未来的，其实都是某个时刻的自己。

作者：申启武

1986年12月15日开播的珠江经济广播电台，以新闻信息为骨架，以大板块、主持人节目为肌体，通过直播化的播出方式，将新闻、信息、服务、娱乐和各种话题熔为一炉，创立了被国内广播同仁一致推崇的“珠江模式”。2021年会暨第六届中国广播创新发展高端论坛对珠江模式做了深入的研究与经验探讨，同时对5G技术、智能语音、物联网等给广播带来的发展空间和应用前景加以深入研究探讨。本书为论坛对珠江模式探讨的论文合集。

作者：纪宗安

《丝绸之路与中外文明交往》是针对各国留学生编写的一部思政教材。其主要内容是讲述丝绸之路产生、发展和繁荣的历史，并在此基础上介绍中华文明与其他各区域文明不断交往、融合的历史。从时间上说，起于史前时代中外文明交流始有曙光之时，经历漫长和复杂幻的古代历代王朝，穿越大航海时代及近代百余年，直至当代改革开放以后的中外关系新时代。从内容和形式上讲，本教材利用考古发现和典籍文献以及近现代档案等各种史料，讲述历史上中国与域外各国之间所开展的政治、经济、文化等各个领域的活动以及大小事件及其内在发展线索。

作者：聂惠芳

本书是“中小学教育智慧文库”的一种，是聂惠芳名校长工作室的集体成果，凝聚了工作室基于教育生态学进行学校改进的研究与实践心血。本书架构较清晰，首先第一章对教育生态学进行溯源、探径，接着后五章基于教育生态视角，从德育、智育、体育、美育、劳育等方面分析学校五育课堂生态并提出对策，探讨如何驱动学校品牌建设、优化学校生态系统，进而深化与扩展素质教育，旨在构建学校生态发展共同体，促使学校走上可持续发展的道路，更好地培养全面发展的人。

作者：曾伟冰

广州市黄埔区启智学校建校十年来，坚持以悦文化为核心建构的悦融教育理论，指导学校在悦园融文、悦生融智、悦师融教的教育实践中，形成本校的特色。 本书正是以特殊教育的教学工作为基础，着重启智学校在管理、教学上的特色，体现了学校“以道启心，以心启智，以智启悦，悦动人生”的办学理念及“努力使学校成为学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的专业化特殊教育学校”的办学目标。 全书分为六章，主要对悦融教育四大板块的构建和实践进行介绍，以让读者了解启智学校的教育理念和教育形式。