本教材主要是针对金融工程本科专业实验教学的需要,为提高和发展学生的金融工程实践能力而编写的。在实验设计方面,以金融工程课程中的主要模型的软件和代码实现为依据,以操作性实验、实际数据验证性实验和综合性实验为主要实验方式。实验内容包括教学中的理论和方法的案例实现以及各类复杂金融工具的理论解释和模型实现。
本书共11章,主要介绍了职业生涯规划的有关理论,大学生职业生涯规划云服务平台(择业宝)简介,通过心理测验实现自我认知,通过“择业宝”职业分类与典型职业的岗位职责、任职要求认知行业和职业特点,职业生涯决策的理论与方法,企业员工职业生涯规划管理,职业生涯规划书的写作要点,职业生涯规划书的内容,职业生涯规划的实施与调整,大学生角色转换与就业准备,如何应对企业的人员招聘,职业胜任力如何培养,职业生涯规划早期管理,大学生职业生涯规划云服务平台(择业宝)的具体使用等内容。适合的读者:大学生、学生家长、准备找工作换工作的年轻人。
本书以核心素养为宗旨,创新生物学教学设计,培养创新型生物教师为目标。以专题形式安排了3个内容,编入原创优秀生物学教学设计课例与评析35个,内容包括新课程改革下生物课堂教学设计的新理念和教学设计关注点。24个优秀高中生物学教学设计课例与评析,11个优秀初中生物学教学设计课例与评析。通过具体的课例来学习和掌握基于核心素养生物学教学设计的教学技能。
本书基于语用身份论,从身份建构角度发掘学术引用的深层动机,突出与引用行为相关的身份建构的章节属性,阐释特定引用方式的选择动因以及学科方面的差异,综合运用文献、问卷、访谈、语料分析等手段,具体考察学术引用建构以及参与建构的身份类型、分布特征、具体话语实践方式以及学科差异。 从理论上看,本书丰富了学术话语研究,建立了学术引用行为和作者身份建构的联系,提出了学术引用行为与身份建构的操作性分析框架,拓展了语用身份论研究。 从应用上看,本书可帮助写作者提高引用时的身份意识,提高引用效果,并可为学术写作教学提供有益的理论和实践指导。
本书首先建立全球价值链背景下国外上游垄断对企业创新影响的理论模型,探讨和论证了国外上游垄断对企业创新的效应和作用机理。 其次,借鉴市场垄断现有测算方法,构建行业层面的国外上游垄断指数,并尝试估计企业个体面临的国外上游垄断,基于此实证检验国外上游垄断效应,证实文章核心理论假设。 再次,进一步分析国外上游垄断对企业创新影响的异质性,价值链地位不同的国外上游环节其市场垄断对企业创新的差异性影响,以此更为全面地探究相关作用机制。 最后,试图解决如何应对国外上游垄断效应的问题,从产业政策和贸易政策的角度分析政府措施对国外上游垄断效应的效果。此外,拓展研究以讨论国外上游垄断是否会进一步影响企业绩效发展。
《新编国际商务英语函电》(第四版)在2016年第三版基础上修订而成。此次修订不仅更正了原书中的一些错误,而且还更新了部分内容,使内容更完整、质量更高。 全书共分十章,内容包括建立业务关系、询盘、发盘、还盘、订单和成交、支付、信用证、装运、保险、投诉和索赔等,涵盖了外贸业务的不同环节。 各章节除包括业务介绍、国际业务往来函示例、词语注释、联系等内容外,还展示了外贸公司的全真单据,供学习者阅读、参考。
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