作者：吴言

本书重点研究了视听输入模式下的词汇附带习得研究，尤其侧重研究口语中的词汇附带功能，罗列了不少语料库的实证研究成果。本书以对话语料库SwDA为数据基础，考察英语日常对话中词汇附带的语言使用特点，引用数据为词汇附带习得研究提供语言知识和数据支持，拓展了过去以定性为主的词汇附带习得研究；基于语料库的实例，对所有的评价话语进行分类，将评价话语的研究从词汇层面提升到语法结构层面。

作者：朱晓红

本书是对“南阳玉雕艺术创作与创新设计人才培养”项目的介绍。主要包括六个部分，分别是项目综述、教学日志、讲座撷萃、考察创作、学员作品、学员论著。 南阳玉雕艺术的人才培养涉及的内容广泛，主要有玉器通论、玉文化概论、玉石材料学、玉石鉴定学、玉雕市场与产业链管理等，将玉雕创作的理论与实践相结合，为玉雕人才提供了一个提高工艺技能和转化中华优秀传统文化的平台。 其培养过程以“提高传统工艺产品的设计、制作水平和整体品质”的精神为抓手，依托丰富的地域文化资源，整合国内高校及玉雕界优秀的师资力量，以非物质文化传承人+中国工艺美术大师（玉雕）+现代设计师+创意思维+实习实训为课程理念，将新时代的审美意识、创作理念和制作技术融入其中，切实提升玉雕艺术创作与创新设计人才的艺术水平和实践能力。

作者：笑虓

本书是为留学广州的中级水平留学生设计、编写的口语教材。该教材的特点是：（1）突出广州特色。内容涉及与广州有关的地名、食物名、生活习惯、风俗人情等。具有浓郁的地方特色，能够弥补通用教材在地方色彩上的不足，满足当地留学生学习生活需要。（2）人物、场景设计有特点。全书以四个人物的活动串联起来，十八课内容也互相有了照应。四个人物中一位本地人、三位留学生，以留学生的生活为主要场景，贴合学生的生活实际，有利于话题的开展。（3）教材体例简明，难度适宜，练习设计简单清晰。（4）所选话题包括了在广州的吃喝玩乐出行购物等话题，贴合留学生生活，有利于激起留学生学习的兴趣。

作者：廖冬梅

本书从古今中外的名人故事、历史典故、预言传说、文学创作的现实生活中选取交际素材和案例，结合作者的交际实践，借鉴语言学、心理学、语用学、公共关系学、人际交往学、社会管理学等学科相关理论，梳理总结出人际交往中常用的七种基本技巧，用以培养言语交际的应用技能，助力读者事业和情感的积极经营和可持续发展，也为构建新时代和谐平等社会交往关系提供一些案例参考。

作者：周云水

本书主要从政治人类学视角，对省怒江州贡山县的独龙行研究，围绕社会结构与文化变迁，借鉴史学理论和民族志的方法，力图说明独龙族自世纪中期以来社会结构的急剧变化及其后果。独龙族从封闭原始走向开放发展，从贫穷落后走向幸福生活，实现了“一步跨千年”。深刻反映了只有中的新中国才真正有效地缓解独龙族的稀缺状况。

作者：赵宇健

本书以巴斯扩散模型为基础展开要素协同的理论与实证研究。首先分析和研究了协同生命周期的变迁情况，以及协同的思想和机制，之后进一步分析和研究协同主体或要素之间的协同效应，以此建立了协同的基本数学模型。在此基础上，对模型展开了相关的理论分析和研究，并以中国改革开放四十年情况的数据，对固定资产投资和劳动力投入这两个要素的协同情况进行了实证分析。