本书为大学生军事理论课程的教学用书,在《当代大学生军事教育教程》(第七版)基础上修订而成。全书共分九章,上编为“军事理论”,下编为“军事技能”。 “军事理论”由中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五章构成,内容翔实、知识丰富,既注重知识的理论性和实践性相结合、严肃性和通俗性相结合,又注入新时代的新要求、新内容和新特点;“军事技能”由共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练四章构成,结合高校军事技能训练实践,具有可操作性与实效性相结合、指导性与自我体会相结合等特点。
本书运用纪实的表现手法,生动地描写了邓发充满传奇色彩的人生经历。在纪念中国共产党成立100周年之际,阅读此书对缅怀革命先驱、饮水不忘思源、传承红色基因更具重要意义。
本书为第三版,分为心理健康、自我探索、人际交往、学习心理、情商管理、职业心理、青春期心理、生命教育八个篇章,帮助学生认识心理健康的重要性;了解自我,悦纳自我;学习与人交往的技巧;缓解学习压力,提高学习能力;学会管理情绪,提高抗挫折能力;懂得处理青春期烦恼,把握异性交往尺度;远离网瘾,领悟生命的可贵。
“诊断学”是基础医学向临床医学过渡的一门重要桥梁学科, 从理论到实践,可以认为它又是一门做医生的基础课程,是医学生的必修课之一,也是我们需要有所提高的环节和突破的瓶颈。《诊断学-风湿免疫科体格检查》通过文字结合图片的形式,介绍常见的风湿免疫病所呈现出来的各个系统的表现以及体格检查注意事项,分别从正常解剖结构、风湿免疫病常见异常体征、体格检查操作等多个方面展开。通过进一步掌握专科体格检查,及时发现疾病征象,提高疾病的治疗水平。
人类历史早已进入生态文明时代,中国和世界都必须重视发展生态。本书以历史学者的视角,在思考生态、发展及生态文明等相关概念及其历史文化内涵的基础上,基于特定的梅州历史与人文背景,探讨历来被视为“后发地区”(梅州)的发展生态,主要集中在生态发展理念(或可称为“战略生态)、产业生态、旅游生态、城市生态、教育和人才生态,强调梅州要培育积极的生态发展理念,构建开放共享型生态产业经济,打造独特人文与自然生态的全域旅游,培育良好的城乡文明生态,打造现代教育生态,努力培育人力资源生态。
本书记述了暨南大学计科院苏运霖教授的成长、成才之路。作者用饱含深情的笔墨叙述了自己——一位印尼归侨在祖国求学、研学、游学、教学的人生历程。字里行间流露出海外赤子回到祖国怀抱后的爱国情,报国志。作者在自己平凡的教学岗位上,勤奋读书,努力工作,最终桃李芬芳,取得了不凡的成绩。透过作者的记述,也让我们从一位学者一路走来的人生经历了解了中国社会发展进步的时代风貌。
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